——记线下教学的点点滴滴
2021年7月底湖北第二师范学院的“向日葵”对外汉语线上交流服务活动圆满结束了。当初我怀着激动的心情主动报名参加了这项活动。经过学校与团队的层层选拔后，我终于加入了这个温暖的“向日葵”大团体。作为一名汉语国际教育专业的大二学生，在这项活动中我从越南朋友身上学到了他们的自律与勤奋；从一起参加授课活动的伙伴身上学到了他们的独特的教学风格；从自己备课讲课过程中懂得了当一名好的汉语老师需要更多的知识储备。
在这次教学活动中老师给我分配了四名对接的汉语爱好者，我对接的分别是热情的越南高三学生海英妹妹，一心想学习中国网络文化的大学生王磊，英语专业的汉语初学者Julie，性格腼腆的男生文重（以上均为汉语名或化名）。王磊在第一次的交流中就能用微信语音和我流利地用中文交流。我感到很惊讶，心想他真喜欢我们的汉语呀，而且学的真好。海英妹妹和Julie汉语基础稍微弱点，所以和他们交流时，我就很有耐心地慢慢编辑文字。Julie她往往是用完了中文又转为了英文对话。她常常用英文和我交流，那么也督促了我更努力地学习英文。
每天的问候“老师好”让我忐忑不安，我下定决心要为他们做点什么。
于是在上直播课时我认真地搜集资料，观看别的同伴的视频一遍又一遍，反复琢磨。开始我很想给他们分享中国的京剧、中国的古诗词、中国各地的风俗习惯。但前面的同学已经讲过桂林山水、秦兵马俑、李白的诗词，经过反复思考后决定为越南学习者讲述中国古代四大美人。我决定从解释“沉鱼落雁、闭月羞花”入手发掘成语背后有关四大美人的故事，激发学习者的学习兴趣。我制作了精美的PPT，担心他们听不懂，又配上讲解的文字，这样图文并茂很有吸引力。并且为学习者精心挑选了四段视频。但是在直播过程中，出现了网络不够流畅的问题，可能自己第一次讲直播课有点紧张，播放视频切换画面时有一次点错了，我连忙平复紧张的心情，及时纠正了。虽然有了瑕疵，但仍然不影响越南学习者的学习热情。课堂上同学和我互动，他们也能准确表达自己心里所想。在造句环节，越南学习者也积极参加互动，准确地用上了“沉鱼落雁、闭月羞花”造句。课后我发现因为我留给同学们思考的时间有点短，同学们回答问题速度稍慢了点。经过这次直播课我与向日葵团队共进步共成长了。未来的大学学习生活中我将以一名合格的汉语教师要求自己，学一身过硬的本领更好地参加线上教学，为越南朋友们服务。
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