光阴似箭，日月如梭，转眼间，曾经孩童的我们已长大成人，曾经依靠他人的我们已渐渐成为他人的依靠，曾经身为学生的我们已逐步踏上教师的道路。在这个烈日炎炎，夏花盛开的暑假伊始，我们“花开盛夏”社会实践队有幸成为世乔小学的支教小老师。巨大的身份转变，一开始让我们无所适从，但是我们都在努力的摸索恰当的适合自己的教学方式，一步一步成长茁壮。
世乔小学作为一个农村小学，由于改革合并，小学中仅剩一至三年级仍在村里进学。与学生们接触的这几天，感慨无限。我始终认为“农村孩子早当家”不无道理，吃的苦多了，学东西也快了，总会在困苦的环境中适应现实并不屈于现实。看着他们的笑容，我喜悦不已，喜悦他们童年的纯真；看着他们的懂事，我难受不已，难受他们被迫的早熟；看着他们的顽皮，我欣慰不已，欣慰他们仍有的稚嫩……
现在的小孩是幸福的，城市孩子资源丰富，无论是娱乐设施还是早教系统，都真正切实了从娃娃抓起的理念；农村孩子今非昔比，现在推行的三下乡等支教系统，也在丰富相对艰难地区的教育。相比曾经时刻担心家庭问题而辍学，教育体系不完善的我们，他们是幸福的，现在的家长观念都有所改变，大部分都深信知识改变命运，轻易不会阻断孩子的教育之路，国家也在努力建设完善的教育体系。
我叹服于现在小孩思想的早熟，无论情商还是智商，都比同期的我们过之而无不及。同年龄的我做事直率，思想单纯，说一是一，难以从一件事联想更多，而他们，令我甘拜下风，思维敏捷，举一反三的他们，若加以培养，何愁前途不光明？假如时光倒流回小学，我是否能像他们一样乐观大方，积极勇敢？当然这种假设仅仅只是假设，答案无从得知。
长大到底是得是失？是得到了适应社会的成熟，还是失去了回不去的童年？如果早知道长大会是如此这般，童年的自己是否仍会期待长大？如果长大之后成了现在这样，是否会想着回到从前？这是一个不解的命题，穷尽一生都在寻觅答案。然而时光无法倒流，我们也无力改变现实，最好的面对方式便是选择坦然，坦然面对一切。尽自己所能做能做的事，无愧于曾经，不辜负现在。曾经终将过去，未来终将来临，以崭新的一面笑看生活，便是给自己最好的答卷。
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