习近平总书记曾寄语儿童：“当代少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋目标、建设社会主义现代化强国的主力军。”移通乡村振兴党员先锋队积极结合时代发展要求，以实际行动助力乡村振兴，培育时代新青年，特于7月3日开展铜溪镇“红领巾课堂”课程研讨工作。
走访三十余户农家，深入调研乡村儿童成长环境
关爱儿童就是守护未来，为深入了解铜溪镇儿童的生活环境、教育环境等基本情况，切实推进暑期“三下乡”社会实践活动开展。当日上午，团队分组走访当地30余户农家，同村民交流沟通，就适龄儿童的受教育状况、家庭关系、日常生活等方面进行调研。团队志愿者表示：入户接受采访的对象均为中老年人和3-10岁的儿童学生，家庭主要劳动力外出，儿童几乎处于留守状态；老人多数不识字，很难在思想、兴趣、学习等方面关心孩子。针对上述情况，团队立即开展课程方案设计研讨会，积极探讨制定最新方案，为呵护当地儿童成长、推进当地文化建设贡献自己的微薄力量。
邀请十八位儿童，互动探索一份精准关爱
乡村儿童不是一个抽象的群体，而是由一个个鲜活的个体组成，有着独特的年龄结构、多样的个性需求，关爱乡村儿童不能笼而统之，更应该在“精准”上下功夫。为能让“红领巾课堂”给予当地儿童更多关爱，志愿者在7月3日下午邀请18位儿童，以齐唱歌曲、辅导作业、陪同画画的形式展开“一对一”辅导。同时针对不同年龄段，设计不同课程、破冰游戏等，“击鼓传花”“丢手绢”等小游戏打破志愿者与孩子的交流障碍，在互动中了解他们的兴趣、性格，为后续的“红领巾课堂”顺利开展做好铺垫。
大山里的花朵一旦盛开便是整个春天。乡村儿童也是祖国的花朵，承载了无数的希望与未来，对其身心健康的关爱与保障需要调动全社会的力量。移通乡村振兴党员先锋队愿以时代的重任为己任，用实际行动在铜溪镇这片热土上，为乡村儿童点亮一盏呵护与关爱的明灯。
图：刘国清、贺健豪
文：尹兴燕、王逸
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