他们还只是孩子啊——论“共情”能力的重要作用

孩子天性活泼开朗，我们从那个年纪走来，也曾淘气过，也曾调皮过，其实是最懂孩子们的。但如今我们长大，当去面对孩子并教育孩子的时候，我们好像忘记了我们曾经也是孩子。

他们会时不时地去碰一下别人，有时是无意的，有时是想借此去引起其他同学的注意。其他孩子肯定不想无缘无故地被别的小孩子欺负，于是就会马上跑到我们老师面前来打小报告，说别人欺负他。作为老师的我们，就会立即赶过去，去询问那个孩子为什么打他，最后可能还会对他进行一些小惩罚。

夜深人静的时候，我躺在床上想着这一天所发生的点点滴滴，有时候会觉得自己处理事情的方式可能还不是那么的妥当。他们还只是孩子啊，不应当受到太多的束缚，我们应当给他们机会去探索，去发现属于自己的生活。

这几天可能是因为天气太过炎热了，孩子们的心情也跟着躁动了起来。上课的时候静不下心，总是会不停地下座位走动，甚至是我行我素，想干什么就干什么，还总喜欢去凑热闹，哪儿发生了什么事情，都想着去看看。他们的这种行为其实是不尊重老师的，跟他们去讲道理要尊重老师，他们似乎听得懂，但过了这一阵子之后，就完全忘记了。

他们还只是孩子啊，我反复地想。在孩子的心中这些概念是那么的模糊，那么的难以琢磨透。他们只能用一些很局限的方式去了解它们的表面特征，却无法深入其内涵。而我们作为老师，把这些对他们而言枯燥无味而且难以摸透的东西强加给他们，是不是对他们而言太难了些？可是我们又不得不去给他们灌输一些在书本上学不到的知识，因为我们有责任让他们养成好习惯，将来做一个对社会有贡献的人。

小孩子从出生进入这个社会开始，就有了很多的烦恼。他们要去尝试和学习很多东西，要懂得如何做人，如何去与人相处，如何去应对这大千世界所赐予他们的一个又一个挑战，要学会勇敢，要学会感恩…总之感觉只有在妈妈肚子里的时候是无忧无虑的。

我们老师可以帮助到孩子的就是让他们在学习的过程中少走弯路，让他们可以更快更好地学到他们要学和想学的东西，我们更多的是去包容去理解，因为他们还只是孩子啊！

http://www.dxsbao.com/shijian/117936.html 点此复制本页地址