经过与孩子、家长三天的相处时间，实践团成员们对于残障儿童教育事业有了一个更深层次的感触。据科学材料显示，中国有8500万残疾人，残障人士数量每年也在不断增长，其中残障儿童的比例也逐年升高，作为残障儿童的父母，很多艰难坎坷的经历都不被社会所知。
每一个残障儿童家庭的家长们在抚养残障儿童的过程中承受的由各个因素带来的精神压力是巨大的。残障者的精彩生活是从家庭开始的，父母是孩子的第一任老师，家长对他们来说都是很重要的。家长对于孩子的重视程度，和幼儿的康复水平是息息相关的，家长面对幼儿要有充足的耐心和信心，同时还应该积极配合老师的教育工作，帮助幼儿进行康复训练，父母，要做到不回避，客观面对现实，调整自己和孩子的情况。
另外，对待残疾人家庭，政府不仅要给予各项优惠政策，还要使残疾人家庭获得更多的关注感和社会融入感。
“平等对待，关注残障儿童”这不仅是每一个残疾人的愿望，也是我们身为教育工作者和社会人必须要一直坚持努力的方向，我们要热爱他们，关心他们，让他们感受到世界的温暖，为他们提供一个健康成长的环境。
（图为家长在校陪伴孩子时在教室午休）
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