当前位置: 主页 > 社会实践 >

【三下乡】探寻乡村振兴之路 绘就美丽新篇章 ——大数据学院、信息工程学院“情系三农”实践

来源:山西农业大学信息学院大数据学院、信息工程学院 作者:“情系三农”实践

【三下乡】探寻乡村振兴之路 绘就美丽新篇章

——大数据学院、信息工程学院“情系三农”实践队

党的十九大首次提出实施乡村振兴战略,进一步把“农业、农村、农民”问题作为关系国计民生的根本性问题,把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。当前,我国正处在全面建成小康社会阶段,大学应自觉肩负起服务经济社会发展的崇高使命,为实施乡村振兴战略服务,助推全面建成小康社会,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

寻“三农”起源助力乡村新建设

7月11日下午,大数据学院、信息工程学院“情系三农”实践队的志愿者们来到了阳邑村进行乡村振兴农业经济调研。

帮阳邑村民维修电路

志愿者在参观了中国农村改革之父杜润生的故居后,负责人带着志愿者们来到农村改革太谷论坛基地,参观太谷及周边县城的农业发展历程。志愿者们参观着照片展示长廊,一步一步地走过去仿佛看到了一年又一年取得的成效,从农民丰收,到挨家挨户有了能打通电话的手机,再到介休、灵石通高铁,这些年一点一滴在生活上的进步。

感受文化魅力

了解三农历史

阳邑村的“三农小镇”将通过“农业+智库”、“农业+体验”、“农业+教育”、“农业+养老养生”四种方式,助力山西农谷的建设。这也启发了大学生们为农村做点实事,应充分利用自己的计算机专业知识,帮助农村人建立、联系网络和现实的平台,同时了解农业发展的动向,用专业仪器测量农田状况,用专业的大数据测量市场数据,进而促进农村经济发展。总之,科技化、规模化、现代化的农业模式,将越来越好地为人们的生产、生活服务。

与山大商务学院交流

与山大商务交流探讨 促进新跨越

7月12日上午,志愿者们一路徒步前往美宝山庄进行再一次的农业经济调研,在那里巧遇了进行经济调研山西大学商务学院的志愿者们。为了进一步进行关于乡村振兴农业经济交流,两学校进行了学术探讨和农业劳动,共同体验农业文化,体会乡村振兴的重要性与必要性。

体验农业劳动

帮助工作人员搬运东西

山大商务学院的志愿们向信院志愿者分发了一些有关经济调研的调查问卷,并向我校志愿者询问一些专业知识。信息学院的志愿者们用大数据和信息工程相关技术向山大商务的志愿者们讲解科技能为农业经济带来发展,并进一步推动它的进程,两校进行了一次愉快而友好的交流。

两校一起采摘果子

两校合拍视频

两校友谊的见证

发挥专业特长 迈向新时代

促进社会全面发展是现代大学生的重要职责和使命,社会实践与大学发展相互促进是现代社会发展的重要特征。长期以来,我国高等教育事业发展作为全面建成小康社会的有机组成部分,与经济社会发展相互呼应、协同并进。

大数据是乡村振兴的“智慧芯”。随着信息技术的发展,在推动经济社会快速发展的同时,深刻改变了人们生活。新时代要充分应以大数据为基础的信息技术,促进经济社会发展,在实施乡村振兴战略过程中,也要加大力度用好大数据这一技术助推器,促进互联网、大数据、人工智能与农业农村发展深度融合,加快农村经济社会发展。作为一名大学生,应充分发挥自己的专业知识,为振兴乡村农业经济贡献一份力。

http://www.dxsbao.com/shijian/183327.html 点此复制本页地址

相关内容

新时代下的非遗传承

新时代下的非遗传承本次暑期社会实践我参加了“湖州市非物质文化遗产现状调研——以湖州琴书为例”,受益良多。我随着文学院非遗团队,先后参加了调查问卷、采访非遗传承人、图书馆查找…… 张培 湖州师范学院文学院查看全文 >>

为传统注入新鲜血液

为传统注入新鲜血液琴书作为湖州的非物质文化遗产,目前面临着后继无人的危险局面。在采访湖州“琴王”周芝琴老人唯一的弟子邵玖佳女士时,我们了解到邵女士目前是一名老师,一边从事教…… 蒋林琴 湖州师范学院文学院查看全文 >>

去远方,不负平生志

去远方,不负平生志今天我们聚在一起,将所有搜集到的琴书资料整合。过去的一周里,我们从不知琴书为何物到欣赏了琴书表演,了解了琴书的历史。这一过程很美妙。倘若你要问我感触最深的…… 周欣月 湖州师范学院文学院查看全文 >>

湖州琴书里的惋惜

湖州琴书里的惋惜7月10日,湖师院非遗实践团队对前期的图片资料进行了文字的录入和整理,尽管图片资料并不充沛,湖州琴书遗存下的有效性材料也较为缺乏,我们仍整合出一部分有利于琴书记…… 郭妍冰 湖州师范学院文学院查看全文 >>

非遗文化调研工作

非遗文化调研工作7月11日,我们“琴曲绕梁,书戏悠长”湖州市非物质文化遗产现状调研暑期社会实践团依旧在活动室里工作。早上出门时天还是阴沉沉的,但是在如火如荼的工作进行中,太阳也…… 孙颜 湖州师范学院文学院查看全文 >>

传承什么,如何传承——湖州琴书之困境

传承什么,如何传承——湖州琴书之困境时间总是在不经意间流走。非遗团队对于湖州琴书的探究已经进入了最后的阶段,即整理资料、形成报告和成果集。在过去几天的外出实践中,我们团队前…… 杨赟 湖州师范学院文学院查看全文 >>

珍惜当下 莫等未来

珍惜当下莫等未来7月10日,“琴曲绕梁,书戏悠长”湖州市非物质文化遗产现状调研暑社会实践团队开始了第五天暑期实践活动,即使大雨滂沱,依然浇不灭我们一行人的热情。今天我们要去市博…… 王倩 湖州师范学院文学院查看全文 >>

文化之旅

文化之旅2019年7月10日,天空下起一阵阵大雨,伴随着冷风向我们袭来。雨伞遮挡不了的地方往往落下雨水,打在手臂上,带来冰凉。就这样,我们绕过积水,上了出租车,往博物馆驶去。上了车,…… 张代珍 湖州师范学院文学院查看全文 >>

推荐内容

天佑关注 |学校举办“挑战杯”校赛终审决赛赛前训练营

为积极备战“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛,打磨、提升“挑战杯”参赛项目质量,5月6日晚,校团委在二教报告厅举办“…

闽南科技学院校团委和各二级学院分别开展“学雷锋”志愿服务月系列活动

为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想,全面落实习近平总书记关于志愿服务的重要指示精神,结合2025年全国“两…

闽南科技学院在福建省“追寻领袖足迹 体悟优秀传统文化”大学生寒假主题社

近日,中共福建省委教育工委公布2024—2025学年全省大学生寒假“追寻领袖足迹体悟优秀传统文化”主题社会实践活动评选结果,由…

启智传承,心系气候——福师大2022级地理信息科学团支部主题团会

2024年12月9日,地理科学学院、碳中和未来技术学院2022级地理信息科学团支部在地科楼608开展了以“启智传承,心系气候”为主题的…

跨越地理界限,成就榜样力量——记寻找身边的青年榜样

积极响应福建师范大学“强国复兴有我青春挺膺担当”的号召,2024年12月10日,地理科学学院、碳中和未来技术学院2022级地理信息科…

最新发布

勘察黄河水质,弘扬护水精神——水利学院“共饮黄河水,保护母亲河”节水护水宣传团
勘察黄河水质,弘扬护水精神——水利学院“共饮黄河水,保护母亲河”节水护水宣传团通讯员:孟楠通过昨日对黄门新村村民们的走访调查,实践队对黄河水质有了一个大致的了解,为了进一步研究黄河水质,实践队…
民族团结,唱响繁荣之歌
2019年7月14日星期日,数学与统计学院泱泱宛城社会实践队来到了河南省少数民族体育协会,在这里,泱泱宛城社会实践队将向工作人员了解第十一届全国少数民族运动会的相关事宜。在与工作人员的交流中,泱泱宛城…
送医疗知识入海岛 守护生命“救”在身边
送医疗知识入海岛守护生命“救”在身边为普及急救知识,提高鹿西岛岛民的急救能力,积极响应习总书记“把抢救生命作为首要任务”的重要精神指示,2019年7月14日温州医科大学仁济学院“海岛书院”暑期社会实践…
惜哇哈哈家国情怀,扬新时代尚德守法
7月9日上午8时许,华中农业大学“食品安全中国行”赴黄冈红安实践队在红安县市场监督管理局领导的引领下走访参观红安娃哈哈饮料有限公司。该公司领导娃哈哈党支部书记、党办主任李霞红,质检科科长蔡红霞及工…
乡约盛夏之青春历史行
——记重庆师范大学初等教育学院2019年“青春飞扬·乡约盛夏”暑期三下乡志愿者活动在经过昨天一天寻找到对我们举办的活动感兴趣的小朋友之后,2019年7月14日上午9点整,我们全体志愿者一起参与的“童心童梦”课…
前往省少数民族体育协会
2019年7月14日星期日,泱泱宛城社会实践队进行实践活动的第九天为了了解更多关于少数民族运动会的事宜,也为了后期更好的为之宣传今天实践队全体队员来到了河南省少数民族体育协会,对这里的工作人员进行采访…
凝聚青春力量,温情再暖利川
本网讯(通讯员徐婉萍)总有一种希冀,像无形的力量给予信念,让心无比坚定,让梦无比清晰,让爱无比从容。这种期待让他们不会停下寻找的脚步,“情系利川队”终于在7月11号迎来了第一天的开课。一大早,孩子…
奇迹风帆爱心社花园支队举行班级见面会
7月13日,奇迹风帆爱心社花园支队班级见面会于山东省德州市花园中学举行。各班班主任与负责老师到场组织、参加。10时,见面会准时开始。见面会分为团队介绍、个人介绍、选举班委、介绍小册子、介绍夏令营制度…
民族运动会,联系你我他
2019年7月14日星期日,泱泱宛城社会实践队进行实践活动的第九天为了了解更多关于少数民族运动会的事宜,也为了后期更好的为之宣传今天实践队全体队员来到了河南省少数民族体育协会,对这里的工作人员进行采访…
连锁171,靳刚刚
暑期社会实践活动总结一在阳光明媚的下午,我们一行朝着烈士陵园的地方去。到了山脚下,我看见两边的树木郁郁葱葱,地上的花五颜六色,好看极了。不一会儿我们就来到了英雄墓碑前,老师叫我们不要大声喧哗,…