“锌”火相传化学梦，我们在路上

7月23日，“生物催化生活之美”诺维信生物科普课程立项团队青岛农业大学锌火相传小小化学家支教队来到王架小学开展支教活动，希望借此推广化学科普教育，助力乡村教育振兴，开展化学知识普及教育工作。

上午，队员们需要为来自不同年级的100多名同学进行化学实验的专堂授课。早上6点，负责实验课教学的队员相约来到实验室，进行模拟预实验，希望能在正式上课前找出操作存在的缺陷和不足，尽可能将完整的、成功实验展现给同学们。

“同学们，我们今天要做的实验叫做‘大象牙膏’，我来给大家进行实验演示，希望实验结束后有同学能告诉我这个名字的含义”，今天的实验课正式开始，看着同学们急不可耐的样子，队员田佳乐不由得跟同学们“卖”起了“关子”，“快开始吧，哥哥！”“我们也想做实验！”有几个同学早已等不及地想亲手进行实验，见老师还不赶紧操作，便催促了起来。因为今天的实验与昨天的实验有共同之处，田佳乐并没有进行过多的阐释，利索地做完实验，就把时间放手交给了孩子们。

（小朋友们在支队队员的帮助下进行实验操作）

（小朋友通过亲手实验，成功为大象制作出了“牙膏”）

“试剂反映之后冒出大量气泡，就像是一个巨大的牙膏，所以我们称它为‘大象牙膏’”田佳乐见同学们沉浸在实验成功的喜悦中，便自己充当了讲解员，为同学们解释名字的由来。

实验课结束后，队员们希望能提前帮助孩子们了解化学知识，而不是仅仅通过实验引起他们对化学的兴趣，于是队员们决定下午临时给孩子们增加一门化学入门课—元素周期表基础教学。

等到下午同学们来到教室，发现讲台上和自己的桌面上没有准备实验用具，显得有些失落，“哥哥，我们今天下午还继续做实验吗”，徐振望着孩子们满怀期待的眼睛，不知道如何回答才能不让孩子们失望。“同学们，今天下午要带大家学习一些化学常识，如果学得好，明天会有额外的实验给大家做哟”，元素周期表的课程终于可以顺利进行！

（小朋友跟着支教队员朗读元素周期表上陌生的字词）

（支教队员带领孩子们学习元素周期表基础元素）

经历今天的学习，支教队员们认识到，兴趣是最好的老师，要帮助孩子们培养兴趣，要引导孩子们对化学进行初步的探索。

队员们希望能够将一些基础知识传授给孩子们，让化学梦、中国梦在孩子们心中扎根，将化学人默默奉献，勇攀科研高峰，只为真抓实干的精神传递给祖国未来的栋梁，为乡村孩子带来教育的火种，为共创化学中国梦的事业添砖加瓦。

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