为什么要选择支教？无数次问自己，却发现那颗传递希望的种子早已在心里生根发芽。今年由于疫情的原因，不能去实地支教，所有的实践活动全部转入线上，这中间有快乐有痛苦，也有不安，但是我还是选择坚信支教带给我的力量！
世间温暖，传递力量
我始终觉得这个世界善待我，给了我健康完整的身体，平凡但幸福的家庭，永远向阳生长的勇气，以及爱和被爱的权力。我从这个世界上得到了太多的爱与温暖。或许是为了慰藉自己，我想要把自己获得的爱与力量传递给更多需要的人，又或许是自己求学过程中的小插曲，让我想要把尊重与爱护，带给那些依然单纯的孩子们，所以我加入了梦启支教团。
我今年十九岁，但我还是选择走支教这一条路。我曾在深夜无数次的幻想自己站在讲台上讲课的样子，讲台下面一双双充满求知欲的眼睛看着你的场景，光想着就觉得这是一件美好神圣的事。今年暑假，不能去实地见到你们，但我依旧在线上为你们带去了我精心准备的课程，就算我们隔着千里远，隔着电脑屏幕，我甚至连你们的脸都还没有认清，即使我们到现在都相互不熟悉，但我还是莫名的紧张，或许是因为太想为你们带去新鲜事物了，所以才会如此忐忑。我想带你们认识外面的世界，开拓你们的眼界，想让你们拥有自己的梦想，坚定并勇敢的去追逐自己的梦想，我想让你们知道这个世界上也有陌生人坚定的爱着你们。
选择容易，坚持不易
在支教团面试的时候，有人问我：你清楚那里环境艰苦，没有回报，为什么依然想要去支教呢？我是怎么回答的呢？我说：“想去支教不是因为觉得这个高大上，以后可以因此吹嘘，也不是因为学分实践的要求，我仅仅是因为想去见见孩子们，让我对这个世界有更深刻认识，我想去和小朋友们相处，和他们一起成长。”。很遗憾，今年不能去实地支教，但在线上支教的这几天里，事情并没有想象中的这么轻松。当知道每天都要写新闻改新闻并投稿的时候，会因为不会写而倍感压力；当真正开始要备课的时候，想要讲解知识的时候，会因为紧张而大脑一片空白；当要开始录制视频的时候，会因为没经验而忘记内容；当第一次自我介绍，让你们看到我的时候，会因为紧张而说话磕磕巴巴。只有在真正开始做事的时候，才发现各种各样问题，抱怨过，沉默过，却没有选择放弃过。选择总是双向的，我选择支教团，支教团也选择了我。支教团想为小朋友带去知识，小朋友及其家长也选择相信支教团，所以我也没有理由选择放弃。
总有人想叫你放弃，因为他们嫉妒那个拥有梦想不畏挫折的你。鲁迅先生曾经说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发生的发生。有一份热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗中发出一点光，不必等候炬火。”支教就是我想做的事，也是我能的事，既然我能做，我又为什么要放弃呢？
不畏质疑，勇敢前行
视野和思维的局限会产生责问：你们去支教能给小孩带来什么？他们的成绩又不见得提高？你去实地支教都没有用，你这线上支教更不会有什么用，你们的任务结束之后，他们又有什么改变呢？你们做的意义究竟是什么？然而他们根本没有意识到，支教对孩子们的意义从来都不是能用数据和看得见的利益可以说得清道得明的，并不是所有的课班老师都能像《音乐之声》《放牛班的春天》里面的那样，照顾到每个学生的梦想和心情。这个世界上有着比成绩更重要的是教育。
你要问我支教的意义是什么，天大的意义我确实说不上来，毕竟不是每个人都能像《暗杀教室》中那个速度二十马赫的“怪物”老师，那么短的日子要影响七八十个孩子，全然改变某些孩子被家庭和环境侵蚀那么多年的思想，这简直是异想天开。但我会想，哪怕只有一个孩子因为自己而改变，都是一件幸福的事情。在工作休息的时候，去年去实地支教的学姐们讲了她们的经历，我非常地羡慕。听到她们说小朋友们因为听到革命先烈牺牲地故事而哭；因为成功点亮一只小灯泡而欢呼雀跃；因为她们要走了，小朋友们在村门口哭着相送的时候，我就在想，如果我能去到实地又会是怎么样的呢？我会仅仅因为看到他们的成长和可爱就感到异常的暖心与幸福吧。
每个人选择支教的目的都不同，而我的有这些就足够。我仅仅想把我所得到的爱和温暖带给小朋友们，让他们知道在千里之外，即使我们互不相识，依然会有人爱他们。如果以后有机会，我一点会选择去到实地，尽管这看来很费力不讨好，但我依然想收获自己想要的快乐。
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