“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，七月的盛夏总是如此嬉闹而又美好。我和实践队员们一同赶往在去学校的路上，平整的柏油路两旁栽满了清一色的杨柳，撑开着的树冠像无私奉献的教师，遮盖住大半个路面，给人们带来一丝丝阴凉。7月23日，菏泽学院教师教育学院“行知齐鲁”三下乡社会实践服务队前往山东青岛开展为期一周的暑假教学实践活动。
对于这次实践活动，即使做了充分的心理与教学准备，我的内心还是有些担心，不知自己现有的能力是否足以胜任教师的职位，外加夏日的炎热使人更加烦躁，自己无法静下心，导致我不能融入孩子们的小圈子。一路上，队员们欢声笑语，而我，忧心忡忡，同伴似乎看出了我的心思，她说：“没事的，你已经做足了准备就不要怕，只要和孩子们好好相处，你一定能和他们成为朋友。”是啊，小学教育专业本身就是和小孩子挂钩，自己要和小孩子打一辈子交道呢，想到这里，我便对未来充满了激情与自信。
在踏进教室前，我反复检查着自己的着装，一遍又一遍地翻阅着书写的教案，站在教室门前整理好情绪，面带微笑地进入了教室。“咔嚓”，当我鼓起勇气推开门的那一瞬间，孩子们都侧目望向我，我只能用微笑来化解紧张。“老师，你是谁啊？”“老师，你是教我们什么的？”孩子们用稚嫩的声音喊着一声声老师，我在满怀成就感的同时又有些不太适应，从学生到老师身份的转变，还真需要一点时间来消磨不适。我摸了摸孩子的脑袋，微笑着说：“我是你们的英语老师，来教你们学习英语的。”原本以为，他们会很调皮，我需要严格要求他们，我也很难融入他们的圈子，但是，孩子们却出奇的听话，当一位小男生把他的棒棒糖分给我时，我的心被暖化了，就像习习的暖风把我的烦与忧轻轻的弥散开来。
图为实践队员正在教孩子学习英语。中国青年网通讯员 付嘉慧 摄
上午的时间被一个个英语单词填满，午休过后，为了检验孩子们的学习效果，我组织了一次“单词绘画大赛”，孩子们需要在黑板上画出我听写的英语单词，这不仅锻炼了孩子的绘画能力，也让原本枯燥的听写变得有趣起来。“老师，这个单词怎么读？”一个学生问道。我急步走过去，看了看他指的单词，说：“desk，跟我一起读，d-e-s-k，desk。”孩子跟着我读了几遍，便低下头在书上写着什么。我好奇地朝他的书本看去，“带丝可”！他将“desk”的汉语发音写在单词旁，我微笑着教育他：“单词的发音依赖长期的练习，要多读多写，不可以用这种方法学习英语哦~”说完，我又想意识到，谁一开始不是这么做呢，我也曾是坐在板凳上学习英语的孩子，由于记不住老师的读音，就用自己的“独家秘诀”记着英语单词。
图为孩子们正在参加单词绘画大赛。中国青年网通讯员 郭歌 摄
快乐的时光总是短暂的，几天下来，和孩子们的相处从“不知如何开口”到“无话不谈”，我慢慢摸索着与孩子们的相处方式，找到了融入他们的圈子的小路，孩子们也把我像朋友一样对待，真诚而又美好。课程结束后，我和队员们谈论着在孩子们身上发生的趣事，回家路上的我不再忧心忡忡，车里也增添了我的欢声笑语。作为一名小学教育专业的师范生，我以一名教师的身份走进了孩子们的世界，我很感谢三下乡活动给了我一个锻炼自己的机会，让我们一起大手牵小手，将与孩子们的故事继续书写下去！（通讯员 郭歌）
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