受疫情的影响,今年上半年大部分中小学都采取了线上教学的方式上课,许多学生对于这种新的学习方式很难适应,成绩有不同程度的下滑。同时,很多学校的线上教学也存在些许不足,如学生的问题无法得到老师的及时解答,学生自己在家自习的自觉性不够等。针对这些情况,我院学生开展了以“爱心家教”为题的线下与线上相结合的家教志愿行动,帮助那些因为疫情原因导致成绩下降,想要补课想要查漏补缺提高自己成绩的学生,对他们进行一对一的家教,希望可以通过这种方式帮助他们提高自己的成绩。
对于那些没法在线下进行教学的学生,队员们在线上建立了微信群,学生可以实时上传自己学习中遇到的难题,会有队员在群里为学生答疑解惑,帮助他们解决问题,确保学习上的问题不会过分堆积。同时,队员通过线上教学平台,为这些学生查漏补缺,提高他们的成绩。

与此同时,一些队员也在线下开设了自习室,让学生可以在老师的监督下自习。在自习的过程中,会有队员作为老师全程陪伴,学生在做作业过程中有困惑也可以得到最及时的帮助。

经过近两周的时间,队员们纷纷表示,虽然不能前往一线为抗疫工作做出贡献,但他们愿尽自己所能,贡献出知识与爱心,做好一线防控人员坚强的后盾。队员们虽非各个身怀绝技,但分享的不只是技艺还有经验,他们自身的努力过程对学生们来说就是最好的励志故事。
莫问收获,但闻耕耘;点燃希望,照亮一方”,为支教事业付出实践努力的志愿者们,用实践发扬不怕苦不怕累的精神,用行动回报社会,用实践感恩社会。
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这次社会实践让我很有感触,作为一名大学生我认为这确实是非常的有意义,这次去到了乡下,确实让我有一番深刻的体验,以前是很少有这样的机会,这次我是牢牢的把握住了机会,认真的在做……
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香肠要烟熏才香,羊肉串要火烤才香。那么,党员干部要怎样才能成为群众的“香馍馍”呢?细细想来,干部脱贫攻坚也要像香肠、羊肉串一样被“烟熏火燎”才“香”!顾名思义,“烟熏火燎”……
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