7月16日下午，我作为“你好，校友！”暑期社会实践队队员，对我校1992届政史系优秀校友叶艳红学姐进行了采访！叶艳红学姐现是一名优秀教师，任教于黄岩实验中学。曾荣获省教坛新秀、市名师等称号，曾获浙江省课件制作一等奖，台州市教学大比武一等奖等荣誉，是黄岩区叶艳红名师工作室领衔人。
初次见面，叶艳红学姐就如一位平易近人的长辈，热情地与我们交流，询问我们的生活与学习情况，以极强的内在修养不动声色地打消了大家的紧张与忐忑。在与她的谈话中，可深刻感受到叶艳红学姐的崇高师德，明理豁达的心态。短短一个半小时的采访里，同学们如沐春风，与学姐交谈十分融洽。围绕着求学经历、事业发展、学子寄语、母校期待以及人生故事这五个方面，学姐热情又耐心地对同学们一一作出了解答。
学姐在采访中与我们分享了在母校的美好生活。在台州师专，学姐接触了许多不同风格的优秀老师，也在老师的帮助与指导下不断成长。对于学姐来说，作为一名学生，能够遇到这么多优秀的老师，是她人生的幸事，当初老师们的教诲对他们这一代师专学子的成长产生了巨大的影响，这一段经历也为学姐之后的教师生涯奠定了基础。大学的点滴记忆历历在目，台院的课堂和老师的教导，都令学姐至今记忆犹新，充满感激。那段时光虽然已经无法回去，却也成为她记忆中代替不了的炙热的青春岁月。
真正从事教师行业后，学姐很感谢以前一直坚持努力的自己。教师，教学相长，已经走上三尺讲台的她，始终怀着虚怀若谷的学习精神，向学校的前辈们学习，做到将教学理论和实践的亲密融合。向身边的同事们学习，虚心交流，互相取长补短。各项比赛于她而言不仅是一种拼搏、一种奋斗，更是丰富教学技能，创新教学理念的必经之路。多年教学，她始终坚持每天写教学反思和总结，不断地剖析自己在课堂教学中的优缺点，在经验的积累和不断反思的过程中取得新的成长。面对教学中遇到的新难题，她都会第一时间记录下来，不断思考，不断交流，力争用最好的方法突破困难。谈到自己这几年教学工作成果，她谦虚地说：“教师是一个需要不断学习的岗位，而学习永无止境。”
确实，教育之路，对于教师个人而言，也是一场修行，有春和明镜，也有风霜雪雨。作为台州市名师，学姐静心从教，命题水平也非常高，在教学教育方面颇有建树，学姐强调，要成为一名优秀的教师、有文化的教师，最简单恰恰也是最难的方法就是多读书。周国平曾说：人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑；丰富，是因为拥有了内在精神世界的宝藏。这些年来，学姐一直在追寻“丰富的安静”，并时常提醒自己：惟有广泛地阅读，静默地吸纳，才能不断丰涵自身底蕴，从而在课堂教学中游刃有余，挥洒自如，言谈举止中折射出个人独特的教学魅力。
“问渠那得清如许？为有源头活水来”，学姐认为教师要做“活水”，要做源源不断的“长流水”。多读一些好书，多学习别人的思想，可以让自己的思维永远活泼，才思不绝、情操高雅。尤其是学习名家的教学理念和经验，可以开阔自己的视野，更新自己的教育理念，从而有教学行为的真正改变，教学能力的不断提升，使自己成为“专家型”“科研型”教师。
除了广泛阅读，学姐还提到“多实践可以训练胆量”。师范生要想今后能够游刃有余地行走在教师岗位，落落大方地讲述完一堂生动课程，需多参加活动，多上讲台，这样方可不断提升自己的胆魄和与他人的沟通交流能力。实践不仅可出真知，还可锻炼能力。学姐的话语，让我有了再一次规划大学生活的想法。大学为我们提供了很好的锻炼自己的舞台，以及去发展兴趣、自主学习的机会。“多阅读，多实践”的建议都给我们正在大学中迷茫不知所措的同学们敲响了警钟，也给我们指明了前进的道路，让我们在思想上有了如何度过大学的准备。
身为教师，若要调动学生听课的积极性和发言的主动性，就意味着课堂设计要有创新、具有吸引力。因此，学姐就其自身经验所得，与我们分享自己的教学之道。首先，强化语言表达能力是学姐提出的第一点建议。流畅的语言能够使课堂更显优美，更能吸引学生，让他们能够进入到教师创设的教学情景当中来。其次，课件设计需具有条理性。除了统一标题、布局灵活这些技能性设计外，还要学会融入自身的教学风格与特点。这些都会大大强化课堂效果，加深学生的印象。最后，是要考虑课堂的实际可操作性。教学任务繁重、教学时间紧张等原因通常会导致教师的精心课堂设计得不到展现，有时候还要考虑学生的配合度。所以，这就要求教师创新、灵活地转变其方式。学姐在这方面有自己的门道。她设计的利用对话形式再现历史情境、制作年代词等方法，都助其更好地完成教学任务。
在采访的结尾，叶艳红学姐祝福母校能够越办越有活力，并希望人文学院的学弟学妹们珍惜大学时光，把握青春年华，积淀文化底蕴，抓住好机会，打好基本功，为未来的教师生涯积累更多的技能。同时，她建议同学们在大学时可以观看一些名师的课堂记录，有选择性的学习教师的教学设计、授课时的语气语态、课堂的推进方式等优秀之处，让自己未来的课堂更有深度、韵味。
学姐温和的言语，质朴的分享都让我对于教育行业有了更深一层的了解，收获良多。尽管学姐在教育事业上已经获得了一定的成就，但她却还在不断探索，参与教师专业发展分享会，精心设计课件，可以说是将自己的心血都花在了对教育事业的探索和教书育人上面，一直保持着对教育的一片热忱之心。希望我们能够以学姐为榜样，做到“匠心不怠，耕耘不辍”，心怀热忱，带着对教育事业的坚定与执着，在成为教师的路途中跋涉、耕耘、探索、追求。
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