翻开手机相册，看着相册里的一张张图片，记载着盛夏的回忆，他们的身影，渐渐模糊，消失在远方。铃声响起，你是否会想起自己的迈向学习的第一步；书声琅琅，你是否会勾起埋藏在心底的初心；笑声回荡，你是否会记起童年的趣事……今年盛夏，我们在前行。
14日清晨，整理完行李，我们即刻出发。历经四个小时的长途颠簸后，我们顺利地抵达了目的地——竹溪县天宝乡中心学校。在这里，湖北汽车工业学院小火柴-星心相随志愿队的十名小老师的我们开始了为期半个月（7月15日至8月1日）的七彩假期支教活动。在与中心学校的梁校长对接中我们了解到，期初学校并未打算开展三下乡支教活动，所以生源的问题就成了我们支教活动的第一个难题。宣传招生便是我们支教活动的第一课。
在简单的会议讨论之后，我们决定分成两组，一组通过走访小镇，面对面的宣传七彩假期夏令营的开展，另一组则通过网上海报招募，利用网络的便捷尽可能加大宣传影响，吸引家长、小朋友的兴趣，踊跃报名。招生的当天如期而至，情况着实吓一跳。很多家长和学生前来报名，将现场报名处围堵得水泄不通，他们的踊跃、积极让我体会到了小朋友对知识、对学习的强烈渴望，家长们对孩子们的关心和对教育的重视，心中的责任也慢慢提升了一份。看着小朋友的稚嫩的脸庞，天真、纯朴的眼神，我想这就是吸引我支教的动力。
简单统计人数过后，分成了两个班级——大班和小班。大班主要是五六年级加上六升初的小朋友，小班就为三四年级。我主要负责大小的数学课程，但主攻大班的六升初数学教学。接下来的几天，我正式开始了我的小老师生涯，因为是六升初的缘故，他们没有作业习题，我只能在黑板上布置习题，而小朋友便在座位上以草稿本做题。在黑板上写完题目，便走下讲台，寻看小朋友的写题过程。“是不是我选择的题目太难，怎么一个个都停住了笔尖，呆呆看着题目”心中疑惑着。仔细询问了一个小朋友，才明白小学并没有学过函数解题，简单的计算有解不开原题。只好为小朋友解答并为他们讲解了函数的解法。铃声一响，下课了，我便迫不及待找了几个六升初的小朋友询问他们的数学进程，让我不禁拍了一下脑门，感慨道是我准备工作不足，并未对六升初的数学知识进行了解，数学知识点混淆。询问过后，开始修改我的教学计划，将小朋友的数学书翻看了一遍，大概了解了知识点的范围，以便接下来的教学。
接下来的数学教程有序的开展，再也没有了最初的疑问，小朋友也能紧跟老师的步伐，学习了初中的知识点。
我已渐渐地热爱上了支教工作，他不仅仅是爱心的传递，更是知识的传递。就如泰戈尔所说：“果实的事业是受人尊敬的，花的事业是甜美的，但还是让我做叶的事业吧。叶总是谦逊地专心地垂着绿荫的。”
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