2016年9月，我刚刚结束高中生活，初入大学。对于所谓的人生规划，人生价值，不能说是模糊，而是只能说是完全没有。我目光里看的是大学自由、五光十色的生活，心里想的是放肆生活的快感。如果说，那个时候，有人跟我讲，青年时代不应该是斑驳琉璃的，而应该是金色闪耀、熠熠生辉的，我多半会嗤之以鼻，我会跟他们说，我大一一年去过四个省份，上过高山，下过大海，那才是真正的黄金时代。
当我以为我可以把我的大学过的精彩无比的时候，现实给我敲醒。大学里我学的是我最不喜欢的专业，做的是我最不喜欢做的工作，所有的学习工作都是与我相抵触的，这种情况下，根本谈不上什么精彩不精彩。因为至少我还对自己抱着一丝骄傲，骄傲促使我不论如何都不愿意对现状低下头，最后我选择了最为艰难，最为他人所不敢想的道路，参军！从2018年的那个夏天起，我的人生从此发生了改变，如果有一天有人问我，我的青春是什么样的，我自此就有了勇气，我可以毫不犹豫的说，那是我一生的黄金时代。
在支教中延续生命厚度
我在17年的夏天就参加过一次支教活动，当时去的地方很苦，但心里却没有很深刻的印象，那一次更多的是新鲜感、刺激感，至于支教的真正意义我想我并没有理解太多。但至少，从那个时候，我心中大概隐隐约约有了些想法。今年是我退伍返回地方满一年的时间，在部队里，我的人生观和价值观都发生了巨大的改变。退伍的时候，我的老旅长对我们说：除了生死，其他的都是小事。军人说的话也许十分的简单，但是道理却很明了深刻。我想，既然很多事情我敢去做了，我有了去做的能力，那我一定要做的有意义有价值。所以，我在这个夏天再次报名了支教实践活动，不同的是，这一次，我有更多的经验，更成熟的心态，以及更真挚的感情。
支教过程中我遇到了很多可爱的孩子，其实以我的年长程度，我都可以做他们叔叔了，但是他们的聪明伶俐和活泼烂漫，把我的心态也变得年轻起来。在去之前，我其实就想好了我到底要在执教中带给他们什么，我把我四年间的经历整理出来，以讲述者的身份说给他们听，在我心里，我没有把我自身的定位看作是一名老师，我只想给孩子们做一个故事的陈述者，思想的传播者。我希望孩子们能在他们这个年纪就对生活充满希望与期盼，希望他们在这个年纪就能拨开迷雾抛去冷气，努力的向上去，在他们十四岁的时候就可以开始属于他们的黄金时代。如果说你问我对事情明确无误踏实做事的感觉是什么样子的，那我想说我支教的状态就是这样的，游刃有余是我最大的感觉，我想这跟我面对过的困难和磨砺是分不开的。如果可以我想我会在社会奉献这条道路上一直奋斗下去。
在支教中获得真情
与孩子们的交流和生活是这次支教活动中的主体，也是我感触最深的地方，在我这么大的时候，我的内心世界其实已经很丰富了，会有喜欢的人、有对父母老师长辈的看法、会有对这个世界的种种理解。所以在我和他们的相处中我其实并没有那么多的障碍和代沟。我们喜欢同样的明星、玩过同样的电子游戏，都有过考试失败、情感低沉等种种的挫折经历。这是很幸运地一件事，因为在这样的身份对等的条件下，我们和孩子们是可以双向成就的，他们在我们身上收获的同时，我们也在他们身上有所收获。在一次晚间活动结束后，我和一个孩子在操场上坐了一阵时间。交流中，他和我说，他的目标很明确，就是要去一个大一点的城市，看看县城外面的世界。在我他这样大的年纪，我也什么地方都没有去过，却没有他这样对外界的渴望，我欣喜他能在这个年纪对世界保持热情，反过来，这也是再告诉我要对世界保持热情。
支教虽然结束了，但是我的余下的历程却刚刚开始，我可以肯定的和自己说，我余下的青春里会做更有意义的事情，不说为了别人为了社会，只求为自己人生无悔。
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