日暖柳山湖，风吹荷花香。2021年暑假7月15日，我作为华中师范大学物理科学与技术学院党员国情实践队的一员，来到了赤壁市柳山湖镇易家堤村。到一个完全陌生的地方近距离地感悟民风民俗让我有一些紧张和忐忑。但事实证明我们在易家堤村度过的支教岁月已经成为了我们人生中不可替代的美好时光。如今“希望家园”活动已经结束，回想当初那些困扰我的情绪，不由抿嘴一笑。流金岁月里，我感悟颇多。
分工合作，各司其职
时间紧促，任务繁重。为了能在八天里完成民情调研、文化墙绘制、以及对当地儿童的教学活动，18位志同道合的伙伴分成教学组、调研组、文化墙组、宣传组。分工明确，大家伙卯足了劲去做好自己的本职工作。每一个组别都承担了一定的任务，每个组别都有自己的专属回忆。
大家的生活紧张而又规律，充实而又快乐。每天早上五点多看着文化墙组的四位队员结伴出门，趁着太阳发毒之前尽可能多地推进绘制工作进度。随后调研组的同学陆续起床，在饭桌前一起吃完组长煮的面，收拾好调研所需的资料与物品，开始他们一天的走访调研。调研组的同学出发不久，就已经有跑来准备上课的孩子们了，教学组一天的“带娃”生活就此开始。等下午一天的工作结束，大家在欢笑声中吃完晚饭，继续未竟的工作，总结的总结，备课的备课，结束一天的忙碌。
发现自我，实现自我
我所在的教学组是和孩子打交道最多的。孩子们活力旺盛的很，上午10点50分结束完上午的课程后送孩子回家。有的孩子中午十二点左右就又会回到教室。他们会揪着你的衣领，缠在你身上，叫着，笑着。年龄大一点的孩子会跟你撒个娇：“老师，玩玩电脑好不好”。女孩子会跑过来和你八卦“陈老师有没有喜欢的女孩子啊”。看着他们，我真切地体会到了一个人民教师的责任。看着如此可爱的祖国花朵，你脑海里不断浮现的就是怎样去呵护他们好好的长大。有时午睡期间耳边突然一阵噪音，接着几声稚嫩的声音：“老师在这呢！嘘，老师在睡觉。”被惊醒的我感觉到他们静静坐在旁边的沙发上，几个好动的小孩子扭来扭去忍着不说话。我被他们的可爱打动，干脆不睡下去，起床陪他们逗逗闹闹。
和孩子们一起，疲惫而又开心。我心中教师的意义一下子就变得清晰，去教育好祖国未来的责任感愈加强烈。
民风淳朴，赤诚相待
村民热情的很。晚上需要去购置生活用品和饮用水，小卖铺的老板把他的脚踏三轮车借给我们，很放心的让我们用它来载货物。负责我们食宿的陈哥会用自己三轮带着调研组跑东跑西，清早起个大早带着宣传组记录日落的美好，乘一叶扁舟带文化墙组荷塘采莲。让我们在异乡感受到当地人的热情和人文关怀。和当地的生活更快的贴合在一起。
不忘初心，再续征程
作为师范生，我们的意义在哪里？这次支教后我感到自己离这个问题的答案更近了。我们招收的孩子个性各异，各有特点，很多都是爷爷奶奶负责主要的日常起居的留守儿童。有些孩子早早的过来教室只是因为爷爷要去打牌。这种环境下，孩子们处于一种近乎野蛮生长的状态，又缺少一位紧跟时代的长辈的指导和点拨，让我十分心痛。
看着他们，我突然明白我们来支教的意义。短短几天又能确保不同年龄段的他们掌握到多少科学知识呢。在备最后一节课的时候，我思索良久，决定把原来准备的授课文件删掉。我站在讲台上，带他们回顾了这一周的学习，带他们看了武汉，看了华中师范大学，看了很多很多他们自己看不到的，告诉他们：走出去，看看外面的世界。
教师的存在，大概就是如此吧，教会学生基本的知识，培养他们基本的素养，然后让他们知道：天很高，世界很大，多出去看看吧。
三百六十行，每一行的敬业一起组成社会的发展。运动员挥洒汗水，消防员奔赴一线，医护人员不畏生死。我们教师，大概就是要去引导我们的学生成为形形色色奋斗在自己岗位，追逐自己梦想的大写的人吧。就像我们觉得这个村子需要这群孩子，我们的祖国也需要我们散发光热一样。（通讯员张灏）
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