2021年暑假的支教活动已经过去了两周，在整个暑期线上支教当中，我主要负责四年级的语文课与折纸兴趣课的教学工作。在第二周，四年级的语文课程进行到了第二单元，我们一起完成了第一单元的复习，巩固新知；一起体验了写作课，帮助同学们发现问题，提高写作水平，并在课堂最后布置了写作的周末作业，为周一的作文鉴赏课做好准备。
第三周，也是最后一周的周一悄然而至。周一一共有两节课，上午的作文鉴赏课和下午的折纸兴趣课。在作文鉴赏课上，我针对学生们作文中存在的问题和同学们进行了沟通交流，提出了我对于小学生写作的看法，并尽力将一些写作技巧传授给同学们，帮助同学们更加深入地体会写作、获得新知。语文课后，同学们对于自己在写作当中存在的问题能够有所了解，把握接下来努力改变的方向。折纸兴趣课上，我和四年级的同学们用一节课45分钟的时间学习千纸鹤和百合花的折法。尽管线上折纸课程无法手把手教学，十分受限，但是在同学们的配合与对设备的充分利用下，课程顺利进行。
暑期的支教活动已经接近尾声，但我仍然在发现问题并尽力解决，努力为同学们带来丰富有趣的课堂。在语文教学中存在的难度较大问题让我意识到在选择课程内容时注意小学生的理解能力，在课程设计过程中注意引导学生思考，避免填鸭式教学；在折纸课程中合理安排时间，关注每一位同学折纸进度的同时，不能耽误课程时间等等。最后一周的教学，我依旧会坚持尽己所能传递知识、帮助他人的初心，不断完善课堂内容，提高教学质量，为本次支教活动
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