星火接力，筑梦辉煌

星火接力，丹心筑梦

——青岛科技大学赴菏泽市“守护朝阳 助力成长”专项橡阳支教团

为了帮助小朋友传承民族文化基因，在诵读、潜移默化中培养良好的语感，感悟语言文字的魅力，同时丰富小朋友们的课余生活，提高小朋友们对学习新知识的兴趣，2022年7月21日，青岛科技大学赴菏泽市“守护朝阳 助力成长”专项橡阳支教团给小荷学堂的孩子们开展了趣味阅读课和活力体育课。

古人云：“腹有诗书气自华”从古至今，有多少文人为书而倾倒，为书而痴狂。由此可见，阅读是多么的重要，书籍充满着无穷的魅力。然而在农村小学生中，由于受办学条、社会家庭的影响，小学生的课外阅读量少导致作文能力低，极大影响了教学效果。其主要有以下几方面因素影响了课外阅读的顺利完成和显著成效：首先，农村学生对课外阅读缺乏兴趣。在农村，良好的课外阅读氛围难以形成。在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样，由于受自身条件的限制，工作之余，家长很少去阅读书籍，也意识不到课外阅读的重要性，很少督促孩子去博览群书。其次，老师不能为学生提供良好的课外阅读氛围。由于受传统教育思想的影响，老师忙着去应付应试教育，加上学生起点较低，在实际的教学中乡村教师往往是心有余而力不足，最终还是走在了“围着课本打转”的老路上。

忙着学习课文，忙着做习题，忙着提高分数，而没有真正意识到增大阅读量才是提高语文之根本。孩子们没有阅读的习惯，在一定程度上影响着学生阅读兴趣的培养和激发。

志愿者们说到尝试用一些孩子们感兴趣的图画、声音、儿歌、故事等教学辅助手段激发他们的兴趣，有效调动他们的学习积极性。比如课上播放有趣视频等，创设有趣的课堂教学情境，让学生在“乐中学，趣中获”。志愿者还把课上的大量时间还给孩子们，让他们在课上阅读自己感兴趣的书籍，可能是借的也可能是自己带的，入心的去读，静下心来，把自己融进去 真正感悟阅读的美好，同学们纷纷打开书，一页一页的阅读，原本活跃的课堂瞬间安静下来，只有翻页的声音，志愿者们脸上都露出了欣慰的笑容。后面志愿者们让小同学们都讲一讲自己的阅读感悟，分享一下自己的想法和体会。同学们都兴高采烈的聊着自己的想法，有些同学还与自己未来联系起来，聊到未来理想，自己要怎么做。

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