2022年7月10日，我终于勇敢的开启了我的支教之旅。从拿上重重的行李离家的那一刻，平静许久的心终于又兴奋了起来。但路途遥远，到达恩施之后是不寻常的燥热，再经历很长一段山路的颠簸周折后，我到达住的地方只剩下了疲惫。
终于到达了住的地方“惊喜”是屋子里有各种虫子——屁臭虫，蟑螂、甲甲虫，飞蛾以及一些叫不上名字的虫……还有看起来很旧的桌子，以及四张床需要挤满九个人……生活的环境若要是比起我们平常的生活那自然是没有办法比的:很难想象每天睡在会时不时冒出虫子的床上:也很难想象一群平时爱干净爱漂亮精致的女孩都用着时不时黄黄的水刷牙、洗脸、洗澡:更难想象住的地方每天都有各种数量不少的虫的光顾。但好在其实这些种种我们都有所预料，好在我们都很能适应，好在大家都不是娇弱的“小公主”。现在，我们遇到飞虫只要不飞到自己的脸上身上，也都能接受不会大叫，我们逐渐摸索出了一条和它们打交道的独有方式，在略显窘迫的环境下，我们的生活有独到的节奏和如意。
关于“支教”这件事情的责任感和体验感我是从到当地第二天开始的，在当地负责人的领导下，我们首先开展了开班仪式，当地语言的不同让我无法与家长们沟通，让我很是焦急。开班仪式结束后，我们领着孩子去教室，一路上他们向我们频频问好，从她们每一句羞涩的问好，每一双求知的眼睛里我感觉到了一种力量在肩上在心头逐渐加重，是对ppt的一次次修改，是对课堂节奏的一步步调整。
图为孩子们在黑板上写下自己的梦想。
这里的孩子普遍纯朴，干净的不含任何杂质。初见他们时个个乖巧，都特别的听话，见到我们的喜悦大概是不亚于我们见到他们。课间小孩子们都围着我问着各种各样的问题，玩着各式各样的游戏，围着我唱着他们独特有趣的歌谣……除此他们也给了我很多惊喜，上课都听得特别认真，我以为山里的孩子会内敛，羞涩，但是也没有，他们上课活跃专注！我觉得初识美好大概说的就是这样。
图为同学们上台自我介绍。
但是孩子可能就是孩子，一节课过后发现他们的不好的习惯也开始暴露出来，部分孩子活跃但收不住，过了初识的兴奋点，某些瞬间也会有点“野”，有的孩子没有理由爱哭，有的孩子个性过于好强，有的孩子略微偏执……看到这些现象时候，虽然我生而来的一些责任感，我还是在某些瞬间成了暴躁小孔……因为在看到那些孩子身上不好的习惯的时候，我不得不怀疑自己此番而行的意义是什么？是为了让孩子们感受外面的哥哥姐姐上课多么有趣？好玩儿？老师也可以好说话？温柔？都不是，无论是长期支教还是短期支教，无论课程的内容新颖或者变化与否，绝不能忘的是教育的本质……如果连最基本的学习习惯，课堂纪律，课后卫生都丢掉的话，无论我们课堂内容如何丰富，此番支教都是失败的。所以可能再给我一次机会去面对那些不好的瞬间，我仍然会选择站出来做一个“严厉小孔老师”。
图为开班第一天五六年级合影。
关于为什么选择支教，我认为人生的意义不是由单一的成功而定义的，我希望自己可以参加这些活动，从这些经历中去发现自我价值，感受生命的精彩，成为一个独特的个体，同时也可以和志同道合的人去领略不同的风景，帮助需要帮助的人。许多事情其实根本无法衡量值得或者不值得，但只要你觉得有意义，直接去做就好。（通讯员 孔思）
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