实践队员向家长具体讲解了双减的两“减”和一“加”:减轻考试压力、减轻作业压力,增加课后服务。在与家长的互动中可以看出,家长们对于双减的了解程度处于中等水平,更多的还是停留在理解层面,在具体操作层面上家长的了解程度较低。
实践队员向家长讲解完相关知识后,该校老师向学生家长介绍了学校方面在双减政策出台后进行的相应调整,如调整课程设置、提高作业质量、增设课后服务课程等等。
在与学校取得联系后,实践队员依托自己的专业优势搜集了相关资料并制作成PPT以便向学生家长讲解“双减”政策相关知识,为线上家长会做好充分准备。会议伊始,学校教师先向各位家长介绍了实践队员的身份以及实践队员参与此次线上家长会的目的,在得知实践队员的来意后,家长都表示十分欢迎。为了更好的宣传双减政策,实践队员先通过线上问答的形式大致了解了家长对双减的认识程度,并在后续的介绍中突出重点。
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这次的社会主义实践让我学到了很多。建设社会主义新农村,是党中央、国务院根据我国经济社会发展的阶段特点,为解决三农问题而做出的重大决策。按照生产发展、生活富裕、乡风文明、村容……
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这次社会实践让我很有感触,作为一名大学生我认为这确实是非常的有意义,这次去到了乡下,确实让我有一番深刻的体验,以前是很少有这样的机会,这次我是牢牢的把握住了机会,认真的在做……
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香肠要烟熏才香,羊肉串要火烤才香。那么,党员干部要怎样才能成为群众的“香馍馍”呢?细细想来,干部脱贫攻坚也要像香肠、羊肉串一样被“烟熏火燎”才“香”!顾名思义,“烟熏火燎”……
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