“数风流人物，还看今朝”。无数志士仁人或豪情侠客的经典事迹无形中成为典故中画龙点睛的一笔，他们身上的美好品质向来被大家夸赞，课堂之外实践队员调查了儿童对这些人物的看法，“我只是在电视上听过他的故事，但对他不是很了解”，实践队员听到的回答大都与此相似，“每一个人物的面孔，都折射着时代特征；每一个细微的表情，都写满了人间百味”，为让儿童了解经典和风流人物的精神品质，实践队员为他们带来情景剧课堂。所谓情景剧，与配音有诸多交叉的地方，用道具、台词、肢体等可以利用的事物去表现一个人的状态或行为，实践队员用PPT、趣味视频为儿童介绍每位人物的经典故事，学习他们身上的优秀美德，加深对他们的认识。实践队员分发台词，分工角色，让儿童成为现代版的志士仁人或豪情侠客，经过个人、团体的排练后，每位儿童依据自己的剧本开始表演，表演现场每位儿童力图将自己的角色演好，他们每一位都带来精彩绝伦的演出。通过走入人物内心，慢慢帮助儿童建立自己对饰演人物的认识。
为增强儿童暑期安全意识，实践队员通过知识竞赛的组织方式围绕防溺水、防电信诈骗等方面做出正确指导，切实保障每位儿童的成长安全
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