“学习二十大奋进新征程”一起云支教专项活动 ——实践报告
一、基本信息
支教人信息：盐城师范学院历史与公共管理学院历史192班韩雨彤
对接学生信息：江苏省宿迁市泗洪县姜堰实验学校四（2）班韩镐泽
时间：2023年1月7日—2023年2月12日
形式：线下线上相结合
二、活动背景：
为深入学习宣传党的二十大精神，贯彻落实习总书记关于青年工作的重要思想，向广大青年做深做实习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育，学校开展了全国大学生2023年寒假“返家乡”社会实践“学习二十大奋进新征程”一起云支教专项活动，号召大学生在2023年寒假期间参与社会实践和志愿服务。我积极的报名参加了这次活动，并顺利通过面试考核加入到了寒假社会实践的团体中，参加这次活动一是因为作为一名师范生毕业在即，通过云支教可以有助于锻炼我专业能力、组织活动等能力，因为这次活动开展的形式丰富有“一起云运动”、“一起云阅读”、“一起云课堂”、“寻访伟大成就，争做时代新人”和其他特色活动，涉及到备课上课、运动阅读等诸多方面，在此之上还可以结合自己的专业或者特长开展特色课程，培养规划组织能力；另一点是本次活动的对接学生可以是组织分配也可以是自己找合适的学生，我的弟弟正值四年级，可以借此机会在活动的合理安排下规划他的寒假，希望有所收获。
接下来，我将按照活动的种类分别进行我的总结进行汇报。
三、活动汇报
（一）一起云运动
“运动是人一生的课题”，现在的学生在学习之余运动时间远远不够，因此具有多种问题：体重超标、颈椎病、近视眼等。而“运动是良药”，运动可减少各种发病率、改善我们的心理状况及生活质量，促进身心全面健康发展。有规律有计划能持续的运动锻炼可以消耗一定卡路里加上合理的饮食就可控制体重。而科学安排运动还要考虑不同年龄阶段运动特点，我的对接学生为10岁处于“多项运动期”：注重运动的多样性和丰富性、培养运动兴趣，所以我为他设计的运动计划如下：
通过为期近一个月的实施，我的对接学生已经基本培养了每天锻炼一小时的运动习惯
（二）一起云阅读
小学阅读是非常重要的，但是通过与对接学生的交流发现很多学生读了不少的书但是阅读成绩并没有提高，主要是阅读方法不对，我的对接学生同样存在这样的问题，于是我设计的“云阅读”计划重点从以下几点开展：
1、摘抄阅读：培养学生一边阅读一边摘录自己所需要的有关内容、通过这种方法加强对内容的记忆、有利于语言的积累、提高对文章的领悟能力。
2、划重点阅读：在阅读中边读边准确地划出有关内容、便于理解应用和查找，通过这种方式培养学生按要求划重点内容的阅读能力，对于阅读是很有帮助的。
3、询问阅读：在阅读的过程中发现的疑惑通过询问交流得以解决，培养解决问题的能力和虚心好学的精神。
4、心得输出：在阅读后及时以口头、纸笔的方式交流所感进行思想碰撞，培养总结能力和延申能力。
（三）一起云课堂
作为一名即将毕业的师范生，我的专业是历史学，并且我的对接学生目前是小学四年级，进入初中后将首次接触历史课。我对“一起云课堂”的设计意图分为以下几点：
1、首先，让学生掌握基本的知识技能，了解历史上著名的历史事件。
2、其次，要考虑到学生的学情、身心发展水平：四年级的学生知识储备还不够全，进入初中后刚接触新的学科，所以在教授知识的同时也要注重培养他对历史的兴趣，所以可以采取易接受的多种形式比如图文并茂、动画小视频等。
3、最后，要认真做课件。
（四）寻访伟大成就，争做时代新人
我和我的对接学生积极观看由中国人民大学延河讲师团带来的8—10节二十大学习专题课程，并及时交流感受。绘制“奋进新征程”为主题的手抄报。
（五）特色活动
特色活动我选择了“心理疏导”，因为我任职班级心理委员一职，我也善于沟通开导。我一周会找一天在与对接学生上完课后询问他学习以及生活上是否存在问题、近期又有哪些进步，我对此进行回应等。
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