从来没有当过班主任的我，还没有尝试过我应该如何教学生。而如今我却要一跃升为班主任，感觉肩上的重任极大。可我非常愿意尝试。在我和班上学生的相处中，感悟颇多。
这是我作为一个老师，一个三下乡实践队员工作的第一天。清晨起床，忙完生活琐事，都已经要开始带领孩子们早读了。在我走进教室时，一种复杂的心情漫上心头。我辛苦几年，学来的知识，现在要倾囊相授，内心是无比开心。但是想起自己未必能控制这群小孩子，应该用何种语言与他们沟通，以及要怎么样控制课堂，对于她们的调皮捣蛋如何处理，内心也是翻山倒海的。
真正上到讲台那一刻，有种自己终于是一名人民教师的自豪感。你曾在心里试想千万遍，都不及此刻。虽然学生没有叫老师好，虽然同学没有及时进课室，但是我内心波动仍然无法平复。我没有试过在学生面前这么严肃，也没试过这么亲切，这一切都是尝试。但是我能做的就只有努力做好份内事，与每一个学生交流，了解他们的世界，及时帮他们解决难题，即便我只是一名实践队员，仅仅是他们十天的班主任。
我们这十天有一个“一学一做”的主题班会，是我们向孩子们宣扬爱国精神，传诵美好品德的途径。因此我们开展这次主题班会是非常有必要的。小学生是国家的新生力量，是国家未来继续发展的后续源泉。
班会开始前，我先让同学说一下自己了解的关于国家领导发表的讲话，引入话题。虽然同学们尚小，但是他们也知道，人民代表大会，主席，军队之类的。之后我再讲解“一学一做”的内涵和意义，虽然晦涩难懂，但同学们的兴致很高。
不得不说他们的求知欲大大超于已成年的我们，她们持着一颗对世界万事万物的好奇心，对于自己知识范围以外的事物迫切的渴望。单纯讲“一学一做”不能是使这个班会得到如期的反响，所以我给他们介绍了几位先进人物的事迹，并且让他们举例身边的好榜样。
最后，班会圆满结束。在此次班会中，我感悟到，学生的积极性都来源于好奇心和求知欲，我要怎样学会一系列的使同学们充分参与班级活动的方法，我是真的希望我的学生们能保持这一颗宝贵的童心。
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