(撰稿人:莫彩杏)今天由思琪老师教同学们制作红军斜挎包,目的是锻炼学生的动手力、想象力,培养团队协作的集体精神;弘扬爱国主义教育,激发同学们的爱国情怀;在实践活动中体验和理解相关的概念,激发学生的学习需求和求知欲;针对思维发展,由点到面,激活学生思维。
第一个环节是教师进行自我介绍,让同学们了解所教的科目;让学生逐一自我介绍,相互了解。有利于加深教师和学生的距离,营造更融洽的课堂氛围。
第二个环节是导入。通过给孩子们讲述红军的故事,让孩子们了解如今和平祥宁的生活来之不易,并介绍近年来国防建设的新成果。让学生感受浓浓的军民鱼水之情,从而在孩子们心中种下爱国爱军的种子。
第三个环节是通过制作红军手工挎包,让孩子们体会穿针引线的乐趣,在挎包上粘贴象征祖国的各种图案。通过开展手工挎包体验活动,使孩子们传承红色基因,凝聚爱国力量,让初心薪火相传。
最后老师总结本节课学习的内容并且预告下节课学习“红军帽子”,更加加深学生的记忆力,并为下节课做好铺垫。
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这次社会实践让我很有感触,作为一名大学生我认为这确实是非常的有意义,这次去到了乡下,确实让我有一番深刻的体验,以前是很少有这样的机会,这次我是牢牢的把握住了机会,认真的在做……
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香肠要烟熏才香,羊肉串要火烤才香。那么,党员干部要怎样才能成为群众的“香馍馍”呢?细细想来,干部脱贫攻坚也要像香肠、羊肉串一样被“烟熏火燎”才“香”!顾名思义,“烟熏火燎”……
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