教育不应该是一桶水，应该是一把火，一把点燃孩子心灵的火，教会孩子们懂得自强自信自爱，远比传授那些具体知识重要的多。
在如此短的时间内，我们能做什么？我们最多能做到哪些？这是我们不得不思考的问题。在我们活动期间也存在着这样一个分歧：有些同学说应当给孩子去多上些新课，有些则说要给他们多多地复习以前他们没有学习好的知识。无论是上新课也好，复习旧的知识也好，这都不是最重要的。试想，在如此短促的时间内，即使我们二十四小时不停地给他们上这些书本上的知识，又能给他们讲多少呢？他们又能接受多少呢？短时间要改变一个人的知识结构，不可能。但是要改变一个人的思想认识，却并非不可能！
小朋友的世界洁白得像一张纸，他们的世界更是纯净得一尘不染。那么，落在这张纸上的第一笔对他们人生的影响是巨大的。也就是说启蒙教育对一个人的一生是至关重要的。从广义上来说，整个小学阶段都是孩子们的启蒙教育阶段。所以，千万不要忽视我们的每天短短的支教活动对孩子们的影响。因为它是非常规的教育、新颖，所以孩子们会感兴趣。因为它时间短、特殊，所以孩子们会记忆犹新。你在这期间内讲的某个名人学习和奋斗的故事，也许他会记住一辈子。你在这期间内讲的某个中华美德的典范，也许他会铭记一生。所以，我们支教时应当将工作的重点放到对学生们的思想引导上。引导他们有正确的人生观、世界观价值观，要端正他们对学习的态度，引导他们从被动到主动学习。我想，要做到这些，你单纯地给他们讲多少的习题，分析多少的古诗，教多少的英语单词是不行的！也创造不出 40分钟时间的最大价值和真正价值。所以我们进行了许多活动，给他们分享了黄继光等革命先烈的故事，增强了他们的爱国热情，激发了他们爱国情怀，让他们懂得今天的幸福来之不易，要更加珍惜生活，热爱生活；给他们讲甲骨文，我们身在甲骨文的发源地，传承甲骨文是我们需要做的，更是我们必须做的，从小学开始，把甲骨文带入他们的世界，让甲骨文一代代传承下去…
http://www.dxsbao.com/shijian/578130.html
点此复制本页地址
新时代下的非遗传承本次暑期社会实践我参加了“湖州市非物质文化遗产现状调研——以湖州琴书为例”，受益良多。我随着文学院非遗团队，先后参加了调查问卷、采访非遗传承人、图书馆查找……
张培 湖州师范学院文学院查看全文 >>
为传统注入新鲜血液琴书作为湖州的非物质文化遗产，目前面临着后继无人的危险局面。在采访湖州“琴王”周芝琴老人唯一的弟子邵玖佳女士时，我们了解到邵女士目前是一名老师，一边从事教……
蒋林琴 湖州师范学院文学院查看全文 >>
去远方，不负平生志今天我们聚在一起，将所有搜集到的琴书资料整合。过去的一周里，我们从不知琴书为何物到欣赏了琴书表演，了解了琴书的历史。这一过程很美妙。倘若你要问我感触最深的……
周欣月 湖州师范学院文学院查看全文 >>
湖州琴书里的惋惜7月10日，湖师院非遗实践团队对前期的图片资料进行了文字的录入和整理，尽管图片资料并不充沛，湖州琴书遗存下的有效性材料也较为缺乏，我们仍整合出一部分有利于琴书记……
郭妍冰 湖州师范学院文学院查看全文 >>
非遗文化调研工作7月11日，我们“琴曲绕梁，书戏悠长”湖州市非物质文化遗产现状调研暑期社会实践团依旧在活动室里工作。早上出门时天还是阴沉沉的，但是在如火如荼的工作进行中，太阳也……
孙颜 湖州师范学院文学院查看全文 >>
传承什么，如何传承——湖州琴书之困境时间总是在不经意间流走。非遗团队对于湖州琴书的探究已经进入了最后的阶段，即整理资料、形成报告和成果集。在过去几天的外出实践中，我们团队前……
杨赟 湖州师范学院文学院查看全文 >>
珍惜当下莫等未来7月10日，“琴曲绕梁，书戏悠长”湖州市非物质文化遗产现状调研暑社会实践团队开始了第五天暑期实践活动，即使大雨滂沱，依然浇不灭我们一行人的热情。今天我们要去市博……
王倩 湖州师范学院文学院查看全文 >>
文化之旅2019年7月10日，天空下起一阵阵大雨，伴随着冷风向我们袭来。雨伞遮挡不了的地方往往落下雨水，打在手臂上，带来冰凉。就这样，我们绕过积水，上了出租车，往博物馆驶去。上了车，……
张代珍 湖州师范学院文学院查看全文 >>
