时间：2017-08-16 21:10:52 作者：李翔宇
在扶贫攻坚负责人给我们交代了一系列的问题处理方法之后，我们来到的万金镇大孟村，进入办公室后，看到墙上有有关的贫困村户信息，信息都详细、明确、公开。然后村里的负责人把贫困户、脱贫户的档案都都挑选拿了出来，每个档案单独成册，都保存的干净完好，各项的信息都单独成一个成册，都与我们的调查表相对应，有助于调查人员对照用，从这让我感觉到从国家到地方对这件事的重视，这样最终让每个贫困户从国家的政策中受到益处，让我们感受到了国家对人民疾苦的关照与扶持。
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新时代下的非遗传承本次暑期社会实践我参加了“湖州市非物质文化遗产现状调研——以湖州琴书为例”，受益良多。我随着文学院非遗团队，先后参加了调查问卷、采访非遗传承人、图书馆查找…… 张培 湖州师范学院文学院查看全文 >>
为传统注入新鲜血液琴书作为湖州的非物质文化遗产，目前面临着后继无人的危险局面。在采访湖州“琴王”周芝琴老人唯一的弟子邵玖佳女士时，我们了解到邵女士目前是一名老师，一边从事教…… 蒋林琴 湖州师范学院文学院查看全文 >>
去远方，不负平生志今天我们聚在一起，将所有搜集到的琴书资料整合。过去的一周里，我们从不知琴书为何物到欣赏了琴书表演，了解了琴书的历史。这一过程很美妙。倘若你要问我感触最深的…… 周欣月 湖州师范学院文学院查看全文 >>
湖州琴书里的惋惜7月10日，湖师院非遗实践团队对前期的图片资料进行了文字的录入和整理，尽管图片资料并不充沛，湖州琴书遗存下的有效性材料也较为缺乏，我们仍整合出一部分有利于琴书记…… 郭妍冰 湖州师范学院文学院查看全文 >>
非遗文化调研工作7月11日，我们“琴曲绕梁，书戏悠长”湖州市非物质文化遗产现状调研暑期社会实践团依旧在活动室里工作。早上出门时天还是阴沉沉的，但是在如火如荼的工作进行中，太阳也…… 孙颜 湖州师范学院文学院查看全文 >>
传承什么，如何传承——湖州琴书之困境时间总是在不经意间流走。非遗团队对于湖州琴书的探究已经进入了最后的阶段，即整理资料、形成报告和成果集。在过去几天的外出实践中，我们团队前…… 杨赟 湖州师范学院文学院查看全文 >>
近日，中共福建省委教育工委公布2024—2025学年全省大学生寒假“追寻领袖足迹体悟优秀传统文化”主题社会实践活动评选结果，由…
2024年12月9日，地理科学学院、碳中和未来技术学院2022级地理信息科学团支部在地科楼608开展了以“启智传承，心系气候”为主题的…
