当前位置: 主页 > 社会实践 >

一针一线尽显文化底蕴,设计赋能助力彝绣传承

来源:东南大学交通学院 作者:梁新茹

7月18日,东南大学“交织彩彝”社会实践团来到云南省楚雄彝族自治州南华县,调研走访至善彝绣馆、与彝绣非遗传承人丁兰英深入交流,探索传统彝绣在新时代的新设计,全力助推南华县的彝绣产业发展,书写乡村振兴与新时代东大青年的故事。

彝绣于指尖绽放

在至善彝绣馆,实践团亲手体验了一把彝绣产品的落地过程。首先在塑料薄片上通过打孔描绘出彝绣图案,将热熔漆涂抹在其表面,将其按在需要刺绣的布面上,然后用银色记号笔勾勒图案至清晰,最后将画有图案的布分发给绣娘进行刺绣。作为扶贫项目,彝绣馆会把订单带到大山里的贫困家庭手中,由她们刺绣完后再做进一步的加工,助力乡村振兴发展。

传统与现代的交织

在彝绣馆中,实践团参观了传统的南华彝绣。彝绣是中华大地璀璨夺目的文化瑰宝以创意巧妙、配色大胆、设计精美闻名。2008年6月7日彝族刺绣经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。楚雄彝族的服装刺绣常用的颜色是黑、红、黄、青、白这五种。彝族刺绣喜颜色鲜艳,多以花团锦簇表达对生活的美好祝愿。颇具传统民族特色的彝绣服饰在中老年群体中仍多有穿着,但是在青年群体中已不多见,同时,民族特色浓郁的传统服饰也不适用于当今服饰穿着的许多场所。

彝绣馆的设计师李翠萍将彝绣设计进行了许多改良。在服装设计上,李翠萍将彝绣于日常常服相结合,解决了可穿着场所少的问题;缩小彝绣在服装上的面积,让服装更加日常同时降低成本;改良彝绣的配色,降低饱和度,增加彝绣服装的质感。同时,彝绣服装也保留了彝绣的主要纹样和绣法,在传承中不断创新。

(图为彝绣馆中的改良服饰)

彝绣文创的创新不止步于服装,设计师们也制作了一系列彝绣伴手礼,将彝绣产品融入日常生活的方方面面中。车载香薰、挂件、茶杯、笔记本等等,设计师们在这些文创产品上都加上了彝族刺绣图案,以彝绣传统花朵纹样为主,多种配色交相呼应,国潮文创焕发新生机。

(图为至善彝绣馆中的文创)

以设计赋能助力产业发展

交织彩彝实践团成员们在设计方面助力彝绣发展。南华是东南大学的定点帮扶县,校友是彝绣产品很大的购买力。实践团成员设计了香囊、领带、茶杯、学士帽、学士服等一系列文创产品,将彝绣纹样与东南大学特色图案相结合。

香囊采用东南大学的标志性黄绿配色,将东南大学地标景观大草坪与南华彝绣花朵纹样相结合。学士帽使用彝绣工艺,融合彝族传统纹样与东南大学六朝松、涌泉池、大礼堂体、育馆等著名建筑相结合,以彝绣工艺辅助珠串亮片金线等元素,打造出纷繁华丽带有民族风格,又不乏时尚感的单品。领带在东南大学领带设计的基础上,增加黄绿渐变的孔雀羽毛。孔雀为云南的代表动物之一,同时也有着孔雀东南飞的寓意,一根孔雀羽毛将南华与东南大学紧密的联系在了一起。花开东南陶瓷杯将东大元素与传统彝绣花朵纹样相结合,让彝绣之花在东南大学盛放。

(图为实践团成员设计的彝绣文创)

实践团设计的文创后续都将制作出来后在东南大学纪念品商店贩售。交织彩彝实践团也将在设计上不断助力南华彝绣的产业发展。

http://www.dxsbao.com/shijian/622823.html 点此复制本页地址

相关内容

构建文明寝室,共享健康生活——河南农业大学外国语学院举办宿舍文化节活

12月3日,外国语学院于龙子湖校区举办以“构建文明寝室,共享健康生活”为主题的宿舍文化节活动。此次活动由外国语学院主办,学生会承办,旨在丰富我院学生宿舍生活,提高学生生活质量,…… 河南农业大学外国语学院 河南农业大学外国语学院查看全文 >>

让爱心和温暖与生命同行

为深入探索中原大地的宝藏奥秘,弘扬志愿服务精神,开展文化普及服务,6月29日,外国语学院流浪地球团队共10名队员赴河南地质博物馆开展为期1天的文明志愿者活动。此次活动以志愿服务为主…… 流浪地球团队 河南农业大学外国语学院查看全文 >>

小为爱大国

当今生态文明建设是国家的重点工作,为了解郑州市部分地区环境保护情况,增强人们的环境保护意识,6月29日,河南农业大学外国语学院小为爱大国团队一行18人前往郑州市二七区开展了为期一天…… 小为爱大国团队 河南农业大学外国语学院查看全文 >>

地铁之行

对于当代的大学生来说,社会实践是学校教育向课外的一种延伸,是大学生了解社会,锻炼自我的一种有效途径,所以,我们啄木鸟团队,来到地铁站,踏上了调查1号线,2号线和5号线的标识的征…… 啄木鸟团队 河南农业大学外国语学院查看全文 >>

防溺水——珍爱生命,远离湍流

黄河风景名胜区位于河南省省会郑州市西北20公里处黄河之滨,南依巍巍岳山,北临滔滔黄河,是国家级风景名胜区、国家AAAA级旅游景区、国家水利风景区。以壮美的大河风光,源远流长的黄河文…… 黄河防溺水宣讲团 河南农业大学外国语学院查看全文 >>

感悟红色精神,争做奋进青年

焦裕禄精神这五个字对我们大家来说都不是陌生的字眼,也是我们党和国家一直号召并需要我们学习和继承的精神。2019年6月27日,我们小组五个成员一起踏上西行的列车,前往豫东平原的兰考县,…… 兰考红色精神小组 河南农业大学外国语学院查看全文 >>

翻译与辨误,学习与成长

为调查新开通的郑州市环形地铁五号线,判断一二号线地铁运行线路英文标志语的翻译准确性,6月27日,河南农业大学外国语学院啄木鸟团队一行五人开展了社会实践调查。队员们乘坐地铁一号线…… 啄木鸟团队 河南农业大学外国语学院查看全文 >>

探究黄河起源,追溯人文历史

黄河是华夏民族的母亲河,它用甘甜的河水滋养了华夏儿女,同时,在黄河流域也衍生出了灿烂辉煌的古代中华文明。黄河文明是中华文明的摇篮,中华文明的核心价值观念和行为规范大都来源于…… 追溯黄河团队 河南农业大学外国语学院查看全文 >>

推荐内容

2022级人文地理与城乡规划团支部赴福州市侯官村开展侯官“古街焕新”大地美

在闽江之畔的千年古村侯官,一场由青春力量主导的环保行动正悄然展开。近日,我院2022级人文地理与城乡规划团支部联合闽侯县…

“心灵驿站·五育润心”朋辈心理项目成功开展

导语:为响应党的二十大报告中“重视心理健康和精神卫生。”的要求,用行动回应促进学生身心健康、全面发展这一群众关切、社…

湖南科技大学商学院顺利举行爱心助学捐赠仪式

为弘扬社会公益精神,助力学子求学圆梦,4月29日下午,湘潭市川渝商会赴湖南科技大学商学院开展“筑梦同行·大爱无疆”爱心助…

山东大学学生唐仲英爱心社兴趣课堂四月第三期总结

山东大学学生唐仲英爱心社兴趣课堂四月第三期总结四月芳菲,春意盎然。为进一步丰富儿童课余生活,提升儿童综合素养,山东大…

河北农业大学植物保护学院开展“植梦前行,未来可期” 保研经验交流会

4月26日下午,植物保护学院“植梦前行,未来可期”保研经验交流会在崇德楼C1106成功举办。活动邀请2021级付蓉、徐凯晨、安志鹏、…

最新发布

彩绘家乡:与自然共舞
2023年7月3日,安徽师范大学生命科学学院“文化趣味入课堂,架构儿童兴桥梁”志愿调研团队赴芜湖清水街道进行了一次有趣的“彩绘家乡”活动。此次活动在安徽省芜湖市鸠江区清水街道清苑社区顺利举行,吸引了许…
社会实践|长风百里,共赴“悠乐达”——“青航·扬帆企航”
7月,“青航·扬帆企航”实践团队与校领导从淄博出发远赴百里外的潍坊市昌邑县,一同前往山东省悠乐达食品有限公司,举行了一场盛大的大学生实践基地签约仪式和实践团队实践活动开幕仪式。各位领导与“青航·…
长风百里,共赴“悠乐达”
7月,“青航·扬帆企航”实践团队与校领导从淄博出发远赴百里外的潍坊市昌邑县,一同前往山东省悠乐达食品有限公司,举行了一场盛大的大学生实践基地签约仪式和实践团队实践活动开幕仪式。各位领导与“青航·…
倾心聆听,爱与陪伴
据2022年数据统计我国0-14岁儿童超2.2亿人,听力障碍儿童总数达460多万人,7岁以下听障儿达80万人,并且每天还将新增加听障新生儿3万余名。先天性耳聋是最常见的先天性疾病,在正常新生儿中的发生率约为0.1-0.3%。6月…
重庆人文科技学院暑期“三下乡”社会实践活动——青春领航 筑梦龙潭
为深入了解农业农村发展现状,切实引导学生通过社会实践深入了解国情,助力乡村振兴,引领学生做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,7月9日,“勇担青春新使命,民族团结我践行”三下乡实践团赴…
心愿支教·圆梦
今天是和小朋友们一起上课的第三天啦,心愿支教团队的老师们上课越来越得心应手了,首先是徐玉鹏老师给小朋友们进行了二十大精神宣讲,聚焦习近平同志为核心的党的伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈…
万年一粟,绵延上山:浙江财经大学金融学院社会实践服务团
万年一粟,绵延上山:浙江财经大学金融学院社会实践服务团2023年7月14日,为探究“万年上山”文化,寻访共富密码,浙江财经大学金融学院赴浦江等地“万年一粟、绵延上山”实践服务团来到了金华浦江县进行调研…
安徽学子三下乡:走进汤家汇红色小镇,感受红色文化魅力
星星之火,可以燎原,为铭记革命先烈,发扬红色精神,培养担当民族复兴大任的时代新人,7月23日下午。安徽工业大学管理科学与工程学院“赴六安传承红色文化,重温红色精神”实践队在安徽省六安市金寨县汤家汇…
理解残疾人
大学生网报网十堰6月27日电(通讯员卿瑞阳)扶残助残是中华民族的传统美德,关心残疾人是社会文明进步的重要标志。在日常的生活中,我们可能常会接触到残疾人,我们有义务对这部分群体进行关心,关爱。而关爱…
走进课堂,师范生暑期实习感悟
为响应“三下乡”号召,作为一名师范专业的学生,今年暑假在认识的老师的帮助和学习机构负责老师的看重下,我有幸在我家乡的一家学习机构担任补习老师一职。在实习期间,我深入了解了作为教师在课前、课中、…