岁月流转，乡韵遗存：乡村民生与历史交融之旅

苗石村：探索历史渊源与文化传承

当天下午，历史学院“情系桑梓 筑梦振兴”太湖田野文化调研团队在陈老师的带领下，分为两个小组展开走访调研工作。其中一组由余文艺、颜晓涵、徐振涛、朱巽慧、郭悦悦和陈老师一同前往苗石村，另一组则留在蔡畈继续其他相关活动。

图为苗石村党群服务中心（安徽师范大学 余文艺 提供）

在苗石村，团队成员与吴向阳叔叔为引导，参观了猫石河，并深入了解了苗石村的历史来源以及吴家迁徙的历史背景。他们幸运地获得了吴向阳和吴世和主编的《风雅苗石》一书，为他们后续的研究提供了重要资料。此外，陈老师还带领徐振涛与吴鼎盛进行了深入访谈，获取了吴氏家谱的珍贵记录。

图为吴氏祠堂（安徽师范大学 余文艺 提供）

龙岗村:发掘乡土文化与家族历史

与此同时，余文艺和另一部分队员组成的小组前往龙岗村展开调研。他们与龙岗村的李书记以及李氏宗祠负责人李张权（李新钢）会长进行了访谈，了解李氏家族的历史演变。他们还有幸翻阅了李氏家谱，并参观了乐善亭和李氏宗祠，收集了大量有关龙岗村的珍贵信息。

图为团队成员离开龙岗村（安徽师范大学 余文艺 提供）

丰硕成果: 资料整理、宣传与视频剪辑

详细的调研和采访工作为团队带来了丰富的素材和珍贵的文化历史资料。众多队员经过精心整理和创作，完成了各自的任务。宋思雯、方雨琪、程俊和程康等同学负责资料整理，刘静娴、杨江雁和史静等同学则致力于文案宣传的准备工作，而秦浩杰和王瑾则投入到视频剪辑的制作中。

图为团队成员整理录音（安徽师范大学 刘静娴 提供）

精心策划与布局:推进调查工作并提供便利

晚上，团队成员共同完成了一份完整的调研材料。文案宣传组在相关领域进行推文、QQ文案和新闻稿的发布和投送，各自展示出精湛的描述能力。朱巽慧和余文艺则一起规划并绘制了当日的地图行程图，确保每一处调研目标清晰可见。秦浩杰还赶制出了一份视频文稿，为整个调研活动增添了更多的视觉效果。深夜时分，陈老师为学生们直接提供了第二天访谈的提纲，帮助同学们更好地进行调查工作。

历史学院“情系桑梓 筑梦振兴”太湖田野文化调研团队通过本次调查工作，取得了丰硕的成果。各团队成员展现出卓越的才华和激情，为整个调研活动注入了新的活力和色彩。期待他们在接下来的工作中继续发挥出色的表现。

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