互联网+教学模式,是互联网时代教育理念的提升,是互联网时代教育教学方式与方法的进阶。它代表着一种新的先进的教育模式,为学校教育教学带来了新的生命力,为传统的教育教学模式插上了充满新能源的翅膀。安徽师范大学“红烛行动”团队决定在支教实践过程中打造了数字化课堂的教育新模式,为颍上县乡村教育事业探索出新的道路,做出一定贡献。
图为团队成员通过互联网为学生们播放红色精神主题视频让学生们学习红色精神。通讯员 连笑渔 摄
图为团队成员通过互联网PPT教授孩子们英文歌。通讯员 张安迪 摄

图为学生们通过互联网多媒体学习杯子舞。通讯员 连笑渔 摄
图为学生们通过互联网多媒体学习手势舞。通讯员 连笑渔 摄
图为团队成员为学生们录制的微课。通讯员 李梦 摄
图为团队成员通过腾讯会议与学生们“面对面”上课。通讯员 李梦 摄
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在调查中,我们得到了调查地居民给予的热情积极的帮助与回应。我们了解到,现在农村合作医疗舆论宣传力度大大增强,居民参与新农合的意识与积极性也获得很大提高。过去新农合保障水平低……
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在多天的活动中,令我印象深刻的一件事是关于新型农村合作医疗的调研。以前看病贵看病难是困扰农村居民的一大困难,随着新农合的逐步深入与普及,这类问题已得到很好的解决。新型农村合……
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这次的社会主义实践让我学到了很多。建设社会主义新农村,是党中央、国务院根据我国经济社会发展的阶段特点,为解决三农问题而做出的重大决策。按照生产发展、生活富裕、乡风文明、村容……
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这次社会实践让我很有感触,作为一名大学生我认为这确实是非常的有意义,这次去到了乡下,确实让我有一番深刻的体验,以前是很少有这样的机会,这次我是牢牢的把握住了机会,认真的在做……
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香肠要烟熏才香,羊肉串要火烤才香。那么,党员干部要怎样才能成为群众的“香馍馍”呢?细细想来,干部脱贫攻坚也要像香肠、羊肉串一样被“烟熏火燎”才“香”!顾名思义,“烟熏火燎”……
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