二师学子三下乡：生活化语文教学筑牢特殊儿童学习之基
（通讯员 房婉怡）在炎热而充满意义的夏季，在湖北省黄冈市红安县童心圆康复机构，在一间明亮宽阔的教室里，来自湖北第二师范师范健康湖北行志愿服务队的志愿者们正充当着老师的角色，积极地为特殊儿童进行语文课的教学。
在当今教育改革的新趋势下，全新的教学模式——生活化教学逐渐被更多的人采用。在上课前，教室被布置得充满了温馨的生活气息，墙壁上挂着各种与生活相关的图片和标语，课桌上摆放着学生熟悉的物品，如书本、文具以及日常生活中的小物件。这样的环境让特殊儿童能够在一种自然、真实且富有生活气息的氛围中学习，激发他们学习的兴趣，从而更容易地融入课堂，感受知识的魅力。在上课时，志愿者们将抽象的语文知识与智障儿童的实际生活紧密结合，并从简单的字词入手，不仅教会了他们如何正确辨别字音字形，而且使他们理解了这些简单字词背后的含义，增强了他们的独立生活能力。
志愿者们给孩子们上语文课 朱润童 摄
为了激发特殊儿童的学习兴趣，提高他们的学习主动性，志愿者们采用了灵活多样的教学手段。例如，运用直观教具如黑板、图片等，通过视觉、触觉等多种感官的刺激，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，志愿者们还注重培养学生的自主学习能力和与他人的沟通能力，通过自己朗读、小组合作、伙伴学习等方式，让特殊儿童学会与他人交流，打破沟通障碍，在互帮互助中共同进步，鼓励他们将课堂上所学知识运用到生活中，提高生活技能。
古诗词是中华民族悠久历史与灿烂文明的瑰宝，是中华文化的重要组成部分，更是提高特殊儿童综合能力的有效途径。古诗词语言凝练，富有韵律美和节奏感，且易于诵读和记忆，
特殊儿童可以在机械重复中逐渐发展语言能力，提升自己的口语表达能力和情感表达能力。在志愿者的带领下，课堂上传来此起彼伏的读书声，这一刻，古诗词的氛围感与意境美被淋漓尽致地表现出来。特殊儿童们个个充满朝气，在美好阳光的映衬下，他们显得是那样的活泼可爱。一眼望去，特殊儿童们脸上洋溢的笑容，正是志愿者们流露真实感情，秉持认真负责态度的结果。
志愿者给孩子们教学股市 高宇渊 摄
通过这次意义非凡的课堂学习，促进了特殊儿童的语言训练、记忆力与注意力培养、审美教育与情感熏陶，也帮助了他们传承民族文化、增强民族认同，并在一定程度上促进智力发展。志愿者们也从中获得了很多启发，要将教学内容与生活实际相结合，真切关注特殊儿童的身心发展，要注重营造和谐友爱的课堂氛围，更要主动学会与家长进行沟通等等，这都将为后面的工作打下坚实的基础，道阻且长，在未来的日子里，志愿者们将继续秉持认真负责的态度，用一颗有爱的心为特殊儿童送去最真诚的关心与温暖，为这个夏天添上浓墨重彩的一笔，更为特殊儿童的成长与发展贡献出自己的力量！
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