为深入研究非遗文化浸润下乡村校本课程的在地化开发策略，我非常有幸加入曲阜师范大学“梦栖山野，踏梦追风”实践队，分别于7月12日、13日与队员们一起前往山东省日照市东港区张家台村与两城黑陶展馆两地开展调查活动。
事实上，当我第一次看到社会实践主题时，就深深被这次社会实践吸引，也对这次社会实践非常期待，内心当然也有一些紧张，担心和村民们沟通存在一些的问题等。前期我们已经通过线上会议等方式对此有一定的了解，但当我与队员们一起来到了张家台村时，我就被村民们来来往往露出的笑容感染到，这让我原本有些紧张的心慢慢缓和下来，也让我暗暗感叹该村村民们对乡村振兴工作的积极性那么高涨。果然，在我们之后的调研中，村民们看到我们都非常热情，乐于与我们交流他们对非遗校本课程进校园的想法或者问题，这也极大鼓舞了实践队员们的信心，并且实践队员们在不断交流中总结了调研经验，提高了相关的能力，也让我们在这次社会实践中受益匪浅。
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当我们进入张家台之后，映入眼帘的是大大小小的村落，特别是在后面的采访中，能够深深感受到村民的热情和淳朴的性格，每一位村民在我们采访时都是笑着与我们交谈。在前期的社会实践准备中，我们已经有了初步的认识，但是心中的紧张和忐忑仍存。然后，当我们在队长的带领下，开始在村内发放调查问卷并进行走访调查时，我们的心情顿时放松下来，特别是在于村民们进行交流中，他们的微笑深深感染了我们，让我们的社会实践变得容易了很多。考虑到我们采访的对象大多是中老年群体，且受教育程度普遍不高，所以我们在采访的过程中多采用通俗易懂、较具亲和力的沟通交流方式，并且在征得他们的同意后及时对采访内容进行了笔录和视频记录。
在这次社会实践中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。通过将课堂所学的知识运用到实际中，我不仅加深了对知识的理解，还锻炼了自己的实践能力。我感受到了团队合作的力量。在团队中，每个人都发挥着自己的优势，共同为实现目标而努力。我们相互支持、相互帮助，克服了各种困难，最终取得了不错的成果。这次经历让我明白，一个人的力量是有限的，只有团队成员之间相互协作，才能发挥出更大的作用。通过这次社会实践，我还发现了自己的不足之处。在实践过程中，我遇到了一些挑战和困难，也意识到自己在某些方面还需要进一步提升。这让我更加明确了自己的学习方向和目标，激发了我不断提升自己的动力。
这次社会实践让我收获颇丰。它不仅让我将理论与实践相结合，还培养了我的团队合作精神，增进了我对社会的了解，同时也让我发现了自身的不足。我相信，这些收获将会对我未来的学习和生活产生积极的影响，我也会继续参与社会实践活动，不断提升自己，为社会做出更大的贡献。这次社会实践也让我更加明白了，做好社会实践工作，使命光荣、责任重大，我们要继续坚定信心、踔厉奋发、埋头苦干，全面推进乡村振兴，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
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