随着闹钟铃声的响起，迎来了“三下乡”的第二天。为了让小朋友们在夏令营学到更多的知识与体会到更多的乐趣，教员们认真备课，给小朋友们呈现最精彩丰富的课堂内容。夏令营采取的是寓教于乐的教学模式，让小朋友们体验不同于往日学校的授课模式。
【乐趣无穷，多彩课堂】
小朋友的欢声笑语开启了新的一天征程。清晨的第一堂趣味数学，幕布上的趣味应用题勾起了小朋友的求知欲。别样的教学方式一改往日枯燥的数学课，游戏与知识的结合，激发小孩子的积极性，一个个小手举高高，想要回答教员的问题，课上不同的解题思路，令人惊讶的答案展现出教员与小朋友们其乐融融，构建了一个积极活跃的课堂氛围。所谓趣味，更多的是让小朋友更好的融入课堂，更好的培养小朋友的发散思维。趣味课堂趣味多，不仅有着有趣的应用题，还有着奇妙的小游戏，磕磕绊绊的绕口令惩罚，让小朋友不舍得停下。
音乐课上，缓缓歌声响起，伴着熟悉的旋律小朋友们与教员一同开口歌唱，跳跃的音符，旋转的旋律。教员手里拿着尤克里里，轻盈的手指在弦与弦之间跳跃，吸引了小朋友对这个新奇东西的关注。教员通过手中的尤克里里教小朋友乐理知识，小朋友通过对尤克里里的接触，对音乐有了兴趣。多式多样的教学方式，丰富的课程类别意在对小朋友进行兴趣培养，期望他们能够全面发展。
【户外运动，劳逸结合】
为缓解小朋友们上课的疲劳感与枯燥感，在学习过程中适当的结合户外活动能够提高小朋友参与夏令营的热情。为了不使调皮的小朋友聚在一起，教员们采取了分组的方法，将调皮的小朋友与安静乖巧的小朋友分配到一组，调动安静小朋友的积极性。小朋友们在教员的带领下，积极主动的参与到游戏中，一项一项的完成游戏内容。你画我猜的游戏培养了小朋友们的想象力与表达能力，跳绳指压板接力让小朋友们认识到团队之间的凝聚力，只有成员之间的互相配合才能取得游戏的胜利。在游戏过程中小朋友们都能积极地参与到游戏中，比赛第一，友谊第二，快乐比输赢重要！
在欢声笑语中，教员与小朋友们结束了一天的素拓，这次的素拓不仅是对小朋友们体力与能力的锻炼，也是考验教员们的组织能力与管理能力。虽然这次素拓画上了圆满的句话，但是对于这次活动并不是特别完美，个别小朋友的调皮在管理上带来一定的困扰，使得游戏不能按照规定的时间进行，再者是没有考虑到天气的炎热，使得小朋友们都大汗淋漓。
【找寻童趣，释放天性】
“游戏很有趣，孩子很开心，谢谢你们！”
这是下午夏令营素拓时孩子家长对我们教员说的一句话，这话看起来普通，却让我们感到无比温暖，尽管条件在艰苦，我们都觉得这些都是值得的。
户外活动，释放了小朋友们的天性，在操场上奔跑，挥洒汗水。游戏，让小朋友们拉近了彼此之间的距离，懂得什么是团结力，为赢得最终的胜利拼尽全力。一个人的热闹总是孤独，一群人的热闹才是欢快，夏令营为小朋友们的暑期生活提供了丰富的生活，让小朋友认识更多的朋友，收获更多的乐趣。同时也拓宽小朋友们的视野，提高小朋友的综合素质，为今后的学习和生活做好铺垫，为其茁壮成长打下坚实基础。
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