创造力是人类特有的一种综合性本领，是产生新思想、发现和创造新事物的能力，也是成功完成某种创造性活动所必需的心理品质。所想变为现实，即是发挥创造力的过程。
9月25日16：00，三达书院邀请学业导师景彩峰老师在行空间如约开展创造心理实验室活动。景老师带领学生从创造心理学的角度出发，介绍其概念、限制创造力的枷锁，以“表达性艺术疗法”这一激发创造力的方法，展示创造心理学的魅力，带领同学们走进创造的神奇世界。
活动伊始，景老师通过破冰环节了解学生对于团队的期待，接下来同学们需要在指定时间内按照指导语和任务完成相应内容，并邀请计时答题且答对数目多的同学分享其经验与方法。
景老师提前准备与参与活动成员数相同的沙具，同学们通过报数进行分组来选择沙具。分组完成后由各小组内部以及不同小组间分别依据所选沙具创造的故事进行分享。随着几轮的团队重组与扩大，沙具的增多、人员的增加等都为故事的创造增添了很多困难。在活动过程中同学们积极交流，每位成员都充分发挥自己的创造力，完成了属于自己的具有创造性的故事。
活动最后，同学们用心分享交流，以亲身经历表达活动感受，现场气氛融洽。景老师指出：创造在于对生活的认识与体验，唯有真正感受内心，才能总结出生活的真谛。通过本次活动，每位参与者都可以体会到创造力带来的新颖而有价值的学习和创造过程，感受创造的魅力，发现生活的惊喜。
（撰稿：梁鸿源）
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