时间：2019-07-15 09:25:41 来源：山东师范大学数学与统计学院 作者：数梦齐河记忆留夏
按照昨天跟同学们的约定，数学课准备给四年级讲授新课，第一章是小数乘法，因为算数需要一步一步地讲解，所以备课的时候没有准备PPT。第一次讲新课害怕自己讲的内容同学们不理解，反反复复想了好几种方法，最终确定了一种我觉得最易懂的。讲课本上的题目的时候，发现效果还不错，大多数同学都学会了小数乘法的算法。针对复杂的数值，老师在黑板上一步一步地演示，演示的过程帮助同学们回忆所学的内容，最后彻底把难题解决。为了加强知识的巩固，布置了课后练习当做家庭作业，期望学生们的学习效果达到最好。小学数学习题课教学是巩固所学知识和迁移应用的重要教学环节，其重要目的之一就是帮助小学生学会学习。教师忽略学生的差异性；教师对传统教学的习惯依赖以及学生为主的宗旨被忽略。同时提出了教师要尊重学生的差异性；教学方法的多样化以及以学生为中心，发挥学生的自体性等策略。
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