用爱心感化你我，用责任照亮未来 ---记第二次支教课堂

不知不觉，支教活动已悄然进入了第六天。虽然今天只是我第二次正式上课，但我的心态较第一次来讲，可以说是天壤地别。在最近几天的备课中，我也对支教这个事情，这个过程，所达效果，均进行了一些思考。

从自己的角度来讲，我也曾怀疑过自己的价值，怀疑过自己究竟是否真能像雅婕队长、郝校长所说的为孩子们带去启发，带去新鲜的血液。在支教第二天，也就是上自己的第一节课的时候，来上课的孩子们的数量减少了不少，当时的我感觉十分挫败。但队长和当时我的助教老师给了我十足的信心，她们肯定了我的努力，也告诉我只要满怀责任心，尽力做好自己的事情就好。另外，第一次上课对我来说其实算是摸石头过河：不知道哪些内容孩子们能理解并接受，不知道怎样让孩子们更感兴趣。但上完课后，我已基本知道了孩子们的兴趣和认知水平，让我对第二次支教充满了信心。

果不其然，在今天打开直播后，同学们陆陆续续进入直播间，一个个熟悉的名字映入眼帘，让我感到十分暖心和激动——既然孩子们都在一直坚持，我更要把最好的内容带给他们。在助教老师的协助下，这节课，我先带同学们复习了一下上节课心理现象和感觉现象的内容，也发现了大家掌握的都特别扎实。然后就用一个很简单的冷热水实验，深入浅出地让大家理解了感觉和物体实际特征的是有区别的。随后，我通过几张有意思的图片带大家感受了错觉的魅力，而这个环节和预期一样，大家讨论得十分热烈。从中我也发现，大家其实都在进行着积极的思考，我也受到了极大的鼓舞。最后，我带大家了解了“两点阈实验”，而这个内容在课堂上竟然超出了我的预期。备课过程中本来只是想让大家了解这个实验然后动手实践一下，结果同学们开始思考起了他的原理，并对我进行了一系列的提问，这让我觉得十分惊喜。我看到了孩子们真正对于知识的渴求，让我觉得我的努力得到了回报。

因第四节的自习课还是由我负责，我便旁听了轩轩主讲的国漫和涵瑜主讲的《红楼梦》的饮食文化。我意识到，大家都有在为自己每次仅25分钟的直播课付出最大的心血，孩子们也在积极配合老师，给予了老师们最大的温暖。

我相信，在接下来的几天里，我们的支教旅程一定会越来越顺利！

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