吹灭火焰，点燃希望之光
这是我们三下乡的第二天，也许是逐渐掌握了和孩子们沟通的技巧，再加上和孩子们逐渐相熟悉，今天的课程相较于前一天的课程很明显轻松快乐了很多，孩子们与我们配合更加默契，课程进展也尤为顺利。
今天令我印象最深刻的是下午的实验课，课程题目是“制作简易二氧化碳灭火器”。
之所以安排这样一个课程，主要是因为考虑到当前正值夏季，天气炎热，极易发生火灾等安全事故，这样的课程正好能够被应用于当下，一定程度上能够避免事故的发生。同时，作为新时代的小学生，在日常的生活中，对二氧化碳灭火一定早有所耳闻，但仅仅是抽象理论的知识并不足以深刻地理解与使用，而这个课程则使其将此知识与其他知识联系成为一个系统而应用于日常生活。最重要的是，这样的课程很好地培养了学生的设计和制作能力、分析能力、实际应用能力，合作意识以及学科热爱之情，勤俭节约、严谨求实的科学态度。可以说，“制作简易二氧化碳灭火器”的课程是我们团队科技三下乡异常亮眼的一笔。
今天的课程虽然有小朋友们的积极配合，但是仍然产生了一些意外。
由于一开始没有非常准确、全面地进行备课，今天志愿者小老师在演示时没能第一次就成功。与预期相反的是，由于操作不当，小老师不得不在课堂上反复尝试实验所需要的药品剂量，最后虽然成功把火焰熄灭了，却因为在尝试过程中没能完全反应，造成了药品的浪费。
但就课程总体效果来看，这次实验还是成功的。
从课程本身来看，小朋友们成功地完成了实验，了解了燃烧所需的条件，进而了解二氧化碳灭火的原理、了解制取二氧化碳的原理；成功设计了灭火器外壳；应用所设计的灭火器进行了迅速简单的灭火。
从科学态度的角度来看，小朋友们有效地利用了可用的材料进行设计，创新精神、动手能力。对身边的科学现象认识与发现能力、思考与延伸的能力都得到了极大提升；小朋友独立设计、与小组同学进行合作组装，其表达交流、合作共赢的精神、独立思考的习惯得到了极大的培养。
所以今天的实验课即使不太完美，但整体而言是成功的！这多亏了各位小朋友们与家长们的配合与支持，更少不了团队成员们的相互配合，最重要的是感谢团县委的支持与鼓励，感谢所有为课程付出过心血的人！
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