特色教育，培养兴趣与品格

今天依旧是着重培养孩子们动手、动脑、动口能力，开发智力，培养学习兴趣的特色课。”棋缘”社会实践队队员上了一节舞蹈课，队员优雅的示范动作，让孩子们着迷，仿佛看到那个最美的自己，学生们跃跃欲试。舞蹈的动作要做到位、做到优雅，又不是容易的事，队员细心指导，让他们吃到了“优雅”的苦，并教育他们将这种“克”苦精神带到学习上来。另一位队员上的美术，画了一棵松树，也引起孩子极大的兴趣。

第三节，队员上特色地理课。首先让孩子们拼中国地图积木。五个孩子一组，分成三个小组，互相合作，黑龙江省拼在哪，广东在哪，西藏在哪，祖国的壮丽山河，在他们的小手下变成一只生气勃勃的雄鸡。孩子们学习的热情高涨，队员又乘胜追击，让孩子们说说他们都到过哪里旅游？它在地图上哪，是属于哪个省景色，景色怎样。有个孩子说去过黄山，杨队员趁势说，你们第二节画的松树就是黄山上最有特色的树，并出示黄山迎客松的图片。又解释了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的意思。

“棋缘”社会实践队队员教育孩子们说，爬黄山的过程是艰辛的，但到达山顶，看到景色奇、秀，你就有一种成就感。学习如登山一样，过程是辛苦的，但在收获无尽秀丽景色的那一刻，你就是一个成功的人！希望孩子们在学习上也能登上顶峰！孩子们深受启发，受到鼓舞。

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