中国青年网恩施7月18日电（通讯员 许芳芳）爱因斯坦说过：“兴趣是孩子学习中最积极，最活跃的心理因素，是孩子学习的内驱力。”在童心课堂活动中，志愿者老师们开展了绘画课、音乐课、打太极拳等，蒲公英活动支教队选择适合孩子年龄特点的方式，用童趣打开“童心”之门，激发孩子们的学习动力。让孩子们真想学，喜欢学。
图为小朋友在手工课上遇到困难，小伙伴耐心的解答并且给予帮助。大学生网报通讯员 郭芷亦 供图
图为志愿者老师指导一二年级小朋友做一百以内加减法练习，小朋友们认真听讲。大学生网报通讯员 严婕 供图
图为小朋友们在志愿者老师讲解完太极拳的动作模仿老师，小朋友们都非常全神贯注。大学生网报通讯员 吉华军 供图
图为志愿者老师给小朋友指导绘画作品并且提出建议，小朋友耐心听取建议。大学生网报通讯员 刘逸天 供图
图为小朋友在手工课上，做手工互相交流，使自己的作品更加完整，更加有创意。大学生网报通讯员 严婕 供图
图为志愿者老师在给小朋友们讲解英语人称代词，同学们耐心认真听讲，志愿者老师悉心讲解。大学生网报通讯员 严婕 供图
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图为小朋友在手工课上遇到困难，小伙伴耐心的解答并且给予帮助。大学生网报通讯员 郭芷亦 供图
图为志愿者老师指导一二年级小朋友做一百以内加减法练习，小朋友们认真听讲。大学生网报通讯员 严婕 供图
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图为志愿者老师给小朋友指导绘画作品并且提出建议，小朋友耐心听取建议。大学生网报通讯员 刘逸天 供图
图为小朋友在手工课上，做手工互相交流，使自己的作品更加完整，更加有创意。大学生网报通讯员 严婕 供图
图为志愿者老师在给小朋友们讲解英语人称代词，同学们耐心认真听讲，志愿者老师悉心讲解。大学生网报通讯员 严婕 供图
