在7月8日，湖北汽车工业学院的小火柴烛光助力志愿服务团队正式踏上了征程。作为其中的一名支教老师我同样是十分激动的。我本着即使没有当过老师，但是上了十多年的学，对于上课这件事也说的上是十分熟悉的。
在网上看到有许多非遗文化面临失传，原因是没有太多人了解，于是我就想借着这个机会，开设一门课程来弘扬非遗文化，让更多的人去了解非遗。孩子们可以对非遗感兴趣，让文化能够传承下去。我为了讲好这门课，课前做了许多准备，到处寻找非遗资料。因为我清楚，仅仅只是靠我自己一个人来说，孩子们是不能了解非遗的，得通过诸多手段来让孩子看清非遗。比如说通过视频的讲解，看看火壶文化的绚烂，欣赏川剧变脸的奇妙，了解傩戏的古老与神秘。
循序渐进中，让大家对非遗文化产生好奇。阐述他们现在面临的问题，像是年轻人不愿意学习非遗，因为他们习惯于现在生活，而且他们还面临着生存的困难，没有足够的资金扶持，难以维持生计。
孩子们静静地听着我的讲解，小小的眼睛闪烁着智慧的光芒。不时向我提出疑问，比如说火壶由什么制作的，变脸他们可以学吗，我耐心的解答着他们的问题，同时也十分欣喜，因为我的讲解有了作用。
其实我的奶奶也是非遗文化传承人，编竹篮这门技艺也面临失传，整个家族除了奶奶便没有人再会了。我对次也是感到惋惜，但在支教这趟旅程，我弥补了我的遗憾，我也给孩子们看了看奶奶编竹篮的视频，他们看的很认真，还说希望保存视频，闲暇时就会学习。
支教之旅还在继续，我也在这趟旅程中继续学习。或许以后真的会出现一名非遗文化传承者，者也未尝可知。
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