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活动老学到老

来源:岭南师范学院数学与统计学院 作者:王淑媛

“停课不停学”是疫情时期的应急之举,家长、学生居家是一种贡献,居家学习更是一种需要。各级教育部门、学校、教师积极行动起来,担负起教育学生的责任,值得肯定。这既是教育战线广大同仁同舟共济、共克时艰之举,也是教育现代化背景下“互联网+教育”的重要成果展示。 这次疫情是刻骨铭心的,事件本身可以挖掘众多的教育元素,学习应当超越知识的范畴,凸显价值的引领,帮助学生树立信念与信仰。疫情面前,我们的教学内容设置应更多地关注社会公德,关注生命意义,关注人与自然,关注责任担当,这也是德智体美劳全面发展的根本要求,体现了全人教育的内涵理念 教育本质上是一种服务,在特殊时期,服务更要适应各方需求: 一是面向全体,一个都不能落下,比如对硬件网络不足的家庭,我们可以通过电话等方式给予关心指导; 二是关注安全健康,关爱每一位师生,给予力所能及的帮助,指导大家遵守规则,不随意外出,保持良好的习惯与状态; 三是周到细致,比如家长们为了给孩子打印学习资料,导致打印机脱销。这样的问题教育部门就可以想到前面,通过电子课本、无纸化作业等方式,完成教育教学,不给家长增添麻烦与焦虑,也给疫情期间的物流减轻压力。

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