在幼儿园教了小朋友两天，深感幼师的不易，同时却又羡慕着她们。
在第一天下午，我到幼儿园给小朋友编辫子。我还没有走进幼儿园，就看到了好多小朋友趴在栏杆上喊：“老师，老师好。”在炎热的盛夏，小孩子喊的一声声娇萌娇萌的老师好、姐姐好就像一股清泉一样流入我们的心中，让人心旷神怡。
第一节课我们帮小朋友们绑辫子。有几个小朋友看到我们没有绑头发的工具，都纷纷的把自己的所有材料拿出来，让我们感受到了她们的舍得和热情。在一开始，我帮第一个小朋友编辫子的时候，对于编辫子我还是个新手，编的也比较慢，但小朋友没有说任何嫌弃的话，而且当我帮她编完辫子之后，她表现的好喜欢好开心，才发现原来小孩子是那么容易满足的。接下来又陆陆续续的帮好几个小朋友都编了很可爱的小辫子，她们都很喜欢。我看到她们每个人的脸上都洋溢着甜腻腻的笑容，就觉得自己好像做了天大的事儿一样，开心的不得了。
等到我第二天去的时候我发现好几个小朋友头发都没有动过，还是我一开始给她们编辫子的形状，看到她们维护头发样子就想到了小时候的自己，就是喜欢的发型会保持好几天都不去破坏它。
第二节课是音乐课。她们本班的两名老师，一个在讲台前面控制多媒体播放音乐，一个在教室后面弹奏电子琴给小朋友伴奏。小朋友们听着老师的电子琴伴奏就知道是什么歌曲，并能够随着音乐找好调子把歌曲完整嘹亮的唱出来。相比起她们，我真真切切的感到了自愧不如。我像她们那么大的时候好像还在捏泥巴，而她们已经会唱好多歌曲了。也许科技发展的真正目的就是为了推进教育的发展，没有多媒体、电子琴这些教学设备，小朋友们也会失去许多乐趣，少学许多知识。
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