两袖清风，三尺讲台
在漫漫求学路途中，于我而言，最重要的一位老师是我初中三年的班主任——冷老师。他改变的不仅是我的言行举止，还有思考事物的角度。无数次和朋友闲聊初中生活时，我总是对初中连续三年分到他班上感到幸运，并且他永远是我脑海里浮现的第一个人物。
我和他的第一次见面是日历纸上很普通的九月，在初一三班的教室，时间是早上八点。小升初的我们对新环境总是好奇的，带着打量的眼光去浏览新校园的种种建筑，心里暗暗期待未来三年的初中生活，期待自己成长为大人眼里的完美小孩。刚进教室就看见他坐在讲台上，头发是稀疏的自来卷，身穿灰色条纹短袖，肤色像我早上吃的面包，是偏黄的白皮，右手边放着一个刻有学校名字的玻璃杯，正盯着手里的花名册给学生签到，嘴里时不时念着几个陌生的姓名。我慢慢靠近他，手指了指我的名字，对他说了声“老师好”，他抬头看了看我，打钩的同时回复到“马欣是吧，你好啊，先随便找个位置坐下吧。”
在日后的学习生活中，他向我展示了一位教师的真正模样，让肤浅的我感受到了课本里“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的深刻含义与现实形象。他的本职专业是语文，但他也是一本“初中学业的百科全书”，对初中各学科的知识都了如指掌，唯一有漏洞的也许就是英语发音。在课堂上，他总是不厌其烦地给我们强调努力的意义，阐述高效的学习方法。课后，他总是会来班上转悠，看见有人在写习题，便凑过去看，进行对应的指导，告诫我们不要逃避难题。每次考试出现进步巨大的学生时，他总是毫不吝啬地给予赞赏并且会把他亲手写的书法作品送给这些学生，作品总是一些含蕴丰富的古文或成语。他的板书也是我上语文课的驱动力之一，上课的字体总是随他的心意而变——楷书、草书、行书亦或是他独创的字体。而我也会有意识地模仿他的字迹，不知不觉也感受到了书写的魅力。
对于他的理想，我总是记忆犹新的，他说他理想中的生活就是夕阳西下，他躺在椅子上阅读着他喜欢的书籍，不期待什么大富大贵，只愿不为温饱发愁。他还说他很喜欢教师这个职业，遇见不同的学生总是能给他带来新鲜感，听见不同的想法总能活化自己的思维，看见学生走上正确的轨道总能给他平淡的生活增添一丝乐趣与成就感……
“时光的书，在风里翻转，里面是我写给您的祝福。”校园生活飞逝在浩瀚烟海，他对我的影响永存，化为对老师的真挚祝福。
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