志愿支教：志愿工程，真情义举

云上慧志愿支教服务队秉承着湖北第二师范学院“学高、身正、诚毅、笃行”的校训，用自己的行动走进湖北省孝感市安陆市雷公镇中心小学、安陆市实验小学和湖北省恩施土家族苗族自治州鹤峰县实验小学，为支教事业添砖加瓦。作为其中一名成员，我也献身于支教的潮流之中，给孩子们带去欢乐。 我未曾想过，我人生的第一次教学会来的如此之快，我真正走上了老师的位置，成为了能够影响孩子的人。在这一个月的教学之中，我不仅教会了学生少儿编程的知识，我也在教他提升自己的思考能力。正如古语所言：“学，然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困，然后能自强也，故曰教学相长也”。我与学生之间是一种双向提升，我不仅教授了他知识以及学习的技巧，我也在不断的完善我的教学方式。 刚进大学我便有了支教的想法，但当时我很焦虑，认为自己的经验不足，很难保证支教的顺利进行，所以在支教进行之前，我在网上学习了很多东西，了解了多方面的知识，下载了很多课件等等，因为“想要给学生一杯水，你就得自己先有一桶水”。我知道“没有调查就没有发言权”，所以我必须得尽力准备，不能误人子弟。当我开始支教的第一节课时，我发现其实并没有想象的那么难，小朋友也聪明好学，经常向我提出自己不懂问题，我也很高兴自己能给他解疑答惑。 我教的课是少儿编程，在这30天的教学里，我看到了他纯洁无邪的笑容，看到了他心细胆大的做事风格，看到了他对美好事物的憧憬，看到了祖国的希望。在课间时我会与小朋友聊聊天，当与他交谈的时候，会发现他是多么的可爱，会融入进去，和小朋友在一起很开心。当时的感受真的词不达意，虽然他有点小调皮，但这不正时孩子的天性吗。 回顾一个月的学习与工作，支教工作锻炼了我，孩子的热情感动了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。 一、 积极面对，不怕困难 毕竟是第一次支教，面对一个陌生的孩子，对所有的情况也都不怎么熟悉，所以我们首先要做的便是调整心态，以及做好充分的准备。正是因为我有了课前充分的准备，才能让我从容的面对第一次教学。当然，支教结束了也不能松懈，在未来的岁月里，也要广泛的涉猎知识，阅读一些理论书籍，为自己的工作，也为自己的责任做好准备。 二、 研讨交流，提升自我 在我给孩子上少儿编程课时，从导入到结尾，比较完整地呈现了我的教学思路。我下课后也有对自己上的这节课进行反思：有没有哪些没提到的知识，是否还有什么欠缺，我还与团队的队友们也讨论了这些问题，希望他们指出我的教学缺点，与伙伴们互相交换观点。在研讨的过程中，我发现自己的思考更加有深度了，也更加周密了。 三、 关心孩子，奉献爱心 教学的最根本的目的就是为了孩子，我们要给孩子倾注全部的爱。课前就要了解孩子的学习情况，因材施教。要展现自己的风采，精彩的讲述，循循的善诱，积极的鼓励都能让孩子喜欢上你的课堂。在教学中，要慢慢发掘孩子的潜力，鼓励孩子勇敢做事，勇敢思考，帮助他养成一个良好的学习习惯。 七月欣然来，三十载誉归。只有切身体会了支教，才知道支教是什么样的概念，其中的意义又有多么的重大。我感谢我教授的小朋友，带给我的永远是灿烂的微笑，让我相信世间的美好。我希望孩子们未来能够在自己的人生道路上披荆斩棘，不断奋斗前进，越走越高，越走越远。 生活未免惆怅跌宕，但你不可失去信仰，愿此去前程似景不负韶华。

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