小朋友课堂氛围活泼
小朋友积极回答老师问题
下课后支教组组员送小朋友回家
7月18日上午，长沙医学院青春映像三下乡团队在贵州同心农工职校10号教室正式开课，“教育扶贫”实践活动正式上路。
碧宇天澈，千叶舒卷，早上还不到8点，寻着笑声觅去，便能看到一群小朋友在操场上和志愿者们玩的不亦乐乎，一会丢手绢，一会老鹰捉小鸡，一会……看的出来简单的游戏不仅给志愿者和孩子们带来了快乐，而且让他们更近一步的相互了解。“在正式开课前，通过一些互动的小游戏，让孩子和志愿者建立亲密的关系，可以让接下来的支教工作顺利进行，也可以更好的将‘教育扶贫’落到实处。”带队老师佘雪平老师如是说。
“小朋友们，上课啦，我们先正式的自我介绍一下。”来到教室，支教组组员便进入状态。在课间，与一位来自大方县贫困户的4年级女孩熊洁进行了沟通得知：她每天上学都得自己一个人走一个半小时的路，即便开学父母因为工作忙也很少去接送过她。当问到她，你的梦想是什么，小女孩一双圆滚滚的眼睛目不转睛的盯着支教组组员说：“我想上大学。”一个半小时的路途，蜿蜒盘曲的山路，不畏夏日的炎炎烈日，抵御住冬日的凛冽寒风，只因心中那一份“大学梦”，勇敢前行。
“妈妈，我今天学了诗还有歌曲，你看，老师还给我扎了一个好漂亮的辫子呢。”一位小朋友结束课程后，迫不及待的跟她妈妈分享着。支教组组员跟每位来接孩子的家长都进行了交流，分享了小朋友在课堂上的表现，引起家长对孩子教育的重视。有些家长不方便来接的小朋友由队员送他们回家，确保每一位小朋友安全到家。
扶贫必扶智，根本就是发展教育。支教组的一名志愿者说：“这些孩子就是这个地方的未来，这个地方能不能真正脱贫，也就看他们这一代的了，我们在这里的时间很短，但是希望能通过我们这次的实践，在小朋友心中埋下努力学习的种子，在将来生根发芽。”贫困地区的教育水平就是扶贫攻坚战中的最短板，扶贫攻坚就是要克服教育这块“短板”。激起孩子对学习的兴趣，让家长认识到学习对改变孩子未来的重要性，从思想上先“脱贫”。这是长沙医学院“青春映像”三下乡在“教育扶贫”实践活动中立志要做好的。
图/刘旭东
审核/刘晖
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