（通讯员 周欢 田艳琼）7月20日上午，湖南师范大学教育科学学院赴汨罗市暑期社会实践团为任弼时红军小学五六年级孩子带来“扭曲的空间”科普课程。课程从学生的学习生活实际出发，通过三角形知识讲解空间的扭曲，旨在调动农村儿童探索宇宙空间的兴趣，提高儿童科学素养。
“扭曲的空间”课程伊始，志愿者组织孩子共同讨论“我认为的空间”。孩子们各抒己见，有的孩子提出“空间是立体的，封闭中的东西”，还有的孩子说“空间是无处不在的，我们生活的地方”，从自己的感官中寻找答案，同时表达自己的疑惑“老师,空间这种东西真的可以扭曲吗？”带着这个疑问，孩子们和志愿者一起回忆了自己学习过的三角形知识，思考“三角形三内角之和等于180°”是否正确。在志愿者设计的“地球航行路线设计”活动中，孩子们一次次提出答案并修改答案，最后在志愿者的引导下提出“三角形在空间中不一定是180°”的结论，在志愿者设计的实验中用这一定理理解爱因斯坦“大质量物质会引起空间的扭曲”“引力源于空间的扭曲”等理论。
在“扭曲的空间”课程最后，孩子们提出还想了解“太阳究竟大到什么程度”“地球是如何产生”等问题。有一位学生还对志愿者激动地说“老师，宇宙空间好神奇呀！老师可以多讲一些吗？”据家长反映，儿童回家后也在积极地相互讨论课堂所学的空间知识，制作莫比乌斯环，观察只有二维视野的蚂蚁，表现出对宇宙空间的浓浓兴趣。
提高公民科学素质是世界各国提升综合国力的战略共识，身为湖南师范大学教育科学学院代表团队成员，团队所有志愿者愿发挥所能所长，为孩子带去深入浅出、富有生成力的科普课程，为国家教育大计献计献策，矢志不渝。
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