七月十七日，是我来到这里的第四天。我今天要给高年级一班和二班各上一节课，可是由于今天的后勤人员没有在预定的时间里煮好早餐，导致我没有吃完早餐就去给学生上课了。并且我是第一次讲课，所以有点紧张；有好几次都忘了教案，辛好我记得其他的内容，并通过其他的内容推出忘掉的那部分内容。一节课四十分钟下来，我把大部分的内容都通过讲和写的方式让学生们了解到了。由于高年级二班的学生比较大胆、主动、积极回答问题，所以我上课上得有惊无险！第一节课很快就上完了。
第二节课不是我上，然后我就去厨房吃了早餐，回到教师休息室休息；没多久，第二节课也下课了，我又开始看自己的教案，等会去高年级一班上课。十分钟也很快就过了，我走到高年级一班的讲台，开始了我的第二次讲课。没想到的是这个班的学生的积极性不高，所以这节课上得还是比较辛苦的。因此，我开始意识到学生的积极性对教师的讲课和学生的学习效率有比较大的影响。在接下来的课程里，我都要尽量调动学生的积极性；不管是为了自己上课没那么辛苦，还是为了学生更好的学习。还有一个问题就是课堂的纪律，这个一定要在开始上课的时候就要严肃对待，一定不能应付对待。同时，上课内容的时间分配也要控制好；但这个要多上课才能把握好的。
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