感受生命的温度 拥抱星星的孩子 ——记常熟理工学院“人文学院赴常熟市小蜗牛特殊儿童康复训

为关怀特殊儿童，助力常熟特殊教育，7月4日，常熟理工学院人文学院“关爱‘小蜗牛’暑期实践团”的同学赴往常熟市小蜗牛特殊儿童康复训练中心进行为期1天的实践活动。来自人文学院的七名师范生同学，充分发挥专业特长，为常熟市特殊教育出一分力，给特殊儿童带去不一样的帮助与关怀。

小蜗牛康复中心是常熟市孤独症康复定点机构，位于外菱塘路的一条巷子中。同学们到达时正值孩子们上学的时间，随后被安排在康复中心中的彩虹班。班内共有13个孩子，年龄在10-12岁不等。通过与社工沟通，队员们了解到这些孩子主要患有孤独症。

孤独症患者在国内被称为“星星的孩子”，患有语言与交流障碍、社会交往障碍和一定的智能障碍，常埋头于自己的世界，难以融入社会。根据孩子们的特点，同学们精心准备，为孩子们上了一节有趣的手工课。同学们希望能通过一系列手工教学，拉近和孩子的距离，给孩子提供表达内心和感受世界的机会。

同学们先派一个上去展示如何用纸杯做一个小房子，然后大家分别辅助孩子们来制作小房子，有些孩子注意力无法集中，同学们都十分耐心地手把手教孩子们制作，终于，孩子们都完成了小房子的制作，每个小房子都有着孩子们自己的努力。接着，同学们为孩子带来了水果粘贴画的手工制作，教师主要采用平行式参与的方式让孩子模仿老师制作的步骤，尽量鼓励其独立完成，惊喜的是有的孩子没有完全按照同学的步骤进行，却也完成度很高并发挥了自己的想象力和创造力。在粘贴完水果后，孩子们高高地举着自己的作品，稚嫩的脸上露出了开心满足的微笑。

通过这次活动，社会实践团的同学将生动的世界带到特殊儿童的身边，用精彩的手工活动渐渐敲开了孤独症儿童的心扉，使他们的脸上渐渐露出天真快乐的笑容。活动负责人在活动结束后表示：“此次活动不仅仅提高了我们对这样一群特殊的孩子的关注，也更加坚定了作为一名未来教育者的信念：未来的教育应当给予这样一个特殊儿童的群体更多的空间。孤独症儿童的康复教育仍然很长的路要走，社会实践团队的所承担的是一个引领者的作用，传播我们的理念，引起更多人的关注，呼吁更多的人加入到我们的行列中，帮助他们，走进他们的心灵，让他们感受到生命的精彩与温度。”

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