2019年7月16日星期二，今天是华北水利水电大学数学与统计学院鸣鹿支教队到周口市鹿邑县高集乡胡寨村崔庄小学正式授课的第八天，距离队伍离开这里也仅仅剩下3天的时间，而且，今天是鸣鹿支教队空闲时间家访学生家长的最后一天，队员们都感慨万千。
经过四天的努力，鸣鹿支教队终于掌握了大多数学生家长教育孩子的特点，而且队员徐黄瑞经过总结，终于在众多家长的回答中总结出中国农村教育的特点。鸣鹿支教队家访的主要目的有三个：第一，让家长充分了解孩子们在学校表现，通过和老师的沟通，尽快采取方案帮助孩子提升。第二，通过询问家长们的意见，队员进行整理总结中国农村教育的特点，方便我国教育体制的改革。第三，根据不同学生的不同性格提出适合学生成长的建议，这些老师走过的弯路，都尽量让学生避免。
今天让所有队员印象最为深刻的是学生王一涵和学生王若馨的家长，两个学生是兄妹关系，哥哥是个聪明好动的孩子，多年“霸占”学霸之位，妹妹性格不紧不慢，是个好脾气。通过和他们的妈妈的交流，队员们发现和学生比起来，他们的妈妈更不低调一点，可能和儿子优秀多年有一定的关系，嘴上说着从来没有管过孩子，多年来都是孩子努力的结果，当然我们也相信，王一涵的语文老师吴福临说：“一涵是个聪明的孩子，而且听课认真，给他的建议就是一定要学会低调，毕竟孩子现在还小，现在的优秀并不能保证孩子一路都一帆风顺。”但是一涵的妈妈似乎并没有听进去，这让语文老师吴福临很是担心。
我们能做的，只是根据学生不同的性格提出相应的建议，但是我们没有权利，也没有能力，监督学生按照我们既定的路线去完成自己人生一个又一个目标，希望孩子们都能健康快乐地成长！
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