时间飞快，转眼间生动有趣的三下乡实践活动即将进入了倒计时，原本以为三下乡活动会是艰苦且难熬的，殊不知在这片炎热土地上竟有诸多欢快美妙的事情，让我们早已忘却生活是煎熬的。
近日，我们都在密锣紧鼓地在排练文字汇演节目，除此之外，我们的课仍然在进行中。我今天的任务就是给五年级学生上音乐课。由于之前他们的音乐课都是以听歌为主，而且听的大多数都是不太适合他们年龄段的歌曲，所以本节课我打算让他们回归童年，做一名学生应该做的事，听他们本该听的歌曲，让音乐走进他们的心灵，慢慢找回自己本该有的童年模样。
一行“1 2 3 4 5 6 7 ”教他们唱出了并记得相对应的音符“do re mi fa sol la si”，五年级的学生都很聪明，经常是一点就明，一说则通。我觉得他们最应该的是要把这七个音符学好，把最基本的音符学好了，以后才会懂得怎么去看乐谱。而刚好小星星这首歌恰好是对这七个音符掌握程度的反映。为此，我和他们玩了一个小游戏，每个人都拿着我发放的序号小纸条，然后用手机随机抽签喊“停”的方法，抽出一个号码，对应号码的学生则需要站起来唱小星星的音符，这样的方法不仅能活跃课堂气氛，也能锻炼他们课堂发言胆量，还能学到新知识，一举三得，我何乐而不为呢！考虑到学校的乐器有限，所以我采用了手机电子钢琴作为乐器，让他们感受了一下电子琴的发音，激发他们对音乐的兴趣。我们还抽签的方法叫几位同学上来试了一下弹琴的感觉，虽然不是很熟练，但是慢慢地也能弹对音符。
看着他们对电子琴的好奇和喜爱，在他们身上我仿佛看到了当年的自己，同样地对音乐充满了热爱，只是后来因为种种原因没有可以选择音乐方向的学科。三下乡，感谢我的学生，感谢他们给我带来的一切，是他们让我重新正视自己的人生，更加明白自己以后想要的是什么，喜欢他们就是看到他们嘴角会不自觉微微上扬的那种。
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