（王洪崟 江雯/文 图）
7月13日下午2点，数学与统计学院“寻路渝州调研队”前往黄莺乡龙洞小学与秦勇老师对接，对龙洞小学保留传承的非物质文化遗产进行参观调研。
因地制宜，特色发展
据悉，由于四面环山，龙洞小学周围植被茂密、种类繁多。学校根据自身实际，因地制宜开展特色根雕活动，从2014年开始着手研究根雕，2015年借助少年宫的开设建立根雕兴趣班。根雕主要是以继承传统文化和培养学生的创新思维、锻炼学生的综合实践能力为目标的兴趣课程，经过一年的发展，根雕在老师和学生们的摸索中取得不错的经验和成绩。其中，在参加武隆区中小学生综合素质竞赛中获得一等奖。
筚路蓝缕，开拓探求
面临经济条件、技术设备、人力资源的限制少年宫的停办，根雕特色课堂也遭遇重重阻碍。可师生对于根雕都抱着极其重视和珍惜的态度，不舍得放弃，也不甘于放弃。于是在没有外界帮扶的情况下，老师们开始自费购买学习工具和材料，将根雕特色课堂传承下来。经过不断探寻和不懈的努力，龙洞小学根雕发展具有了一定的名气，进而，在领导的肯定、媒体的宣传等外界关注和支持下，社会也对此有了进一步的了解，学校也将优秀的根雕作品卖出，继而得到持续发展。
育人于行，经典流传
“幸遇惜才痴雕客，枯木逢春再千秋”，秦勇老师给我们介绍了根雕的制作流程，他们定期组织学生上山采集树根，根据树根的原有形状，设计出自己满意的造型，通过打磨使得作品更加光洁平整，最后为作品涂上清漆保存。秦老师还以一名学生从最初因文化成绩不理想产生自卑，逐渐转变成一个自信优秀的手艺学徒为例，强调到做根雕不单单是一个手艺活儿，还是一个培养创新思维、开拓艺术视野和陶冶艺术情操的过程，更是一个培养学生吃苦耐劳、继承传统的精神的过程。
现已成功申请非物质文化遗产的根雕，已经是黄莺乡的一张重要名片，以其独特的方式，创造精美绝伦的作品点缀人们生活，发扬创新传承的品质孕育教化后代。
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