为了顺应时代潮流，展现世界文化多元样态，7月20日，“瞭望”社会实践队为学生开展了一节以日本文化为中心内涵的和服鉴赏课。
授课老师先是为学生们普及了几种较为常见的和服种类，譬如羽织袴、浴衣、振袖和服、海老茶袴等。随着屏幕上一件件精美和服的展示，老师将不同种类和服之间的差异一一道来，也给学生们科普了每一种和服适用的场合。作为历史上与中国渊源颇深的国家，学生们对日本文化的了解也比较多。对于老师关于浴衣的提问，学生们都能说出一番所以然来。学生们异口同声地表示，浴衣是日本举行花火大会时穿的衣服。老师既惊喜又好奇，询问学生们了解这些知识的途径，学生何景粮解答了老师的疑惑：“平时我们喜欢看动漫呀，在日本动漫里会看到有关这方面的知识，看多了就知道了呗。”
说到动漫，老师便给孩子们播放了一小段《樱桃小丸子》的动画，从动画中，学生们了解到了浴衣的优点和浴衣对日本人的意义，这使得学生对日本文化有了更深入的认识。由于浴衣的配件过多，老师决定亲自为学生们示范浴衣的穿衣方法。腰带层层叠叠，学生们看得眼花缭乱。老师一边穿，一边为学生讲解穿浴衣的注意事项，比如浴衣前方的开口应该是左半边盖在右半边的外侧，这是“活人的穿法”，反之则是“死去的人的穿法”；又比如在浴衣穿好之后，应该在后颈领口捏出一个小尖尖。在老师示范过后，学生们自告奋勇要试穿浴衣。于是在老师的帮助下，一位女同学顺利地穿上了浴衣，讲台下的学生们戏称她为“皇后更衣”。
天气炎热，但仍是阻挡不住学生们接受新知识的热情。当学生梁思薇穿着整齐的浴衣走下讲台的那一刻，她汗湿的鬓角和亮晶晶的眼睛构成了最美的风景。
通过这一节和服鉴赏课，学生们不仅直观地感受到了中日文化的差异，也对日本文化有了更深的了解。授课老师表示，学生们不应该局限于本国的文化传承，在坚定文化主流的同时，自觉主动地去认识世界文化多样性、了解其文化的精华与糟粕同样也是中国当代青少年应当完成的“作业”之一。
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