我们国家的教育资源存在着分配不公平的现状,我们当代大学生应当积极参与新农村建设的进程,同时也为大学生了解中国国情开启了一扇窗口,密切了高等教育与新农村建设的关系,同时提高了大学生的社会实践能力和综合素质。
此次我们鸣鹿支教队来到鹿邑县崔庄小学进行支教活动,这里的小朋友对于外面很多的事物都不了解,他们在周末没有博物馆去了解历史的悠久,没有科技馆去探索物理的神奇奥秘,没有图书馆去博览群书,但他们都有一颗好学的心。我们为了帮助小朋友们更好的了解外面的世界,我们特意开了实验课和城市教育课。通过实验课我们带领小朋友了解物理的奥秘,我们会做各种各样的小实验并鼓励小朋友们动手操作,简单又神奇的现象深深在他们心中埋下了探索的欲望。所谓城市教育课则是带领小朋友了解我们祖国的大好河山,给他们讲解不同地域的特色文化,带他们走出鹿邑县走出河南省。许多的小朋友都是留守儿童,他们父母所去的北上广对于他们来说是很陌生的。小孩子们都有一颗求知的心,不过由于教育资源的分配问题,不同地区的教育设施会不同。我们希望我们的一点微薄之力可以帮助带小朋友,为我国的教育事业做点贡献。我们当代大学生是我国科学技术发展的后备军,应该发挥知识技能的优势,为农村建设服务,为农民群众服务。广大的农村需要大学生去发挥聪明才智,我们当代大学生也需要到农村去,在服务农民群众的实践中接触社会,了解国情,增强社会责任感和历史使命感。
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今天,我所在的山东大学“京溪渡泉”社会实践调研团小队来到了济南JN150文化创意产业园,开始了我们在济南的第二次文化资源实地调研活动。JN150文化创意产业园园区位于位于济南市市中区建设……
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